A. | 液泡 | B. | 線粒體、液泡 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞膜、液泡 |
分析 將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離;然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度高于外界溶液,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象.
解答 解:質(zhì)壁分離是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離的現(xiàn)象.原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì).鉀離子和硝酸根離子通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞,主動運輸需要能量協(xié)助,生命體95%的能量來自線粒體.洋蔥表皮細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞中,細(xì)胞又發(fā)生滲透吸水,進(jìn)而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)現(xiàn)象.因此與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、液泡.
故選:B.
點評 本題考查了主動運輸、質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象、滲透作用的相關(guān)知識.學(xué)習(xí)質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時,要求理解能發(fā)生的細(xì)胞條件和質(zhì)壁分離的實質(zhì);影響主動運輸?shù)囊蛩睾蛯嵗?/p>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有信息交流功能 | |
B. | 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 是動物細(xì)胞的邊界,但不是植物細(xì)胞的邊界 | |
D. | 細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不是完全對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機環(huán)境 | |
B. | 生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補充的 | |
C. | D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級 | |
D. | 能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂王的體細(xì)胞增殖過程中染色體的復(fù)制與加倍同時進(jìn)行 | |
B. | 雄蜂的體細(xì)胞增殖過程中核DNA的復(fù)制與加倍同時進(jìn)行 | |
C. | 蜂王的卵母細(xì)胞在產(chǎn)生配子的過程中會出現(xiàn)四分體 | |
D. | 雄蜂的精母細(xì)胞在產(chǎn)生配子的過程中不會出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從高等植物葉片中分離出四種光合色素,其中呈橙黃色的是
A、葉綠素a B、葉綠素b
C、胡蘿卜素 D、葉黃素
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