15.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可知,DNA分子的基本骨架是由[1]磷酸和[2]脫氧核糖交替排列而成,[9]脫氧核苷酸屬于DNA的基本組成單位.
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[7]氫鍵連接起來.
(3)如果3是鳥嘌呤,則4的名稱是胞嘧啶,5能否表示鳥嘌呤?不能.
(4)若該片斷表示的是人體的DNA,則其復(fù)制需要模板、酶、原料、能量等基本條件.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行.
(5)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè).請(qǐng)回答:
①該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè),C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共60對(duì).
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,G與C堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高.

分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3、4、5、6為含氮堿基,7為氫鍵,8為堿基對(duì).

解答 解:(1)DNA分子的基本骨架是由[1]磷酸和[2]脫氧核糖交替排列而成;[9]脫氧核苷酸屬于DNA的基本組成單位.
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[7]氫鍵連接起來.
(3)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,如果3是鳥嘌呤,則4是胞嘧啶;鳥嘌呤和胞嘧啶之間有3個(gè)氫鍵,而5和6之間只有2個(gè)氫鍵,因此5不能表示鳥嘌呤.
(4)若該片斷表示的是人體的DNA,則其復(fù)制需要模板、酶、原料、能量等基本條件.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行.
(5)①DNA分子中G、C堿基對(duì)之間的氫鍵是3個(gè),A、T堿基對(duì)之間的氫鍵是2個(gè),200個(gè)堿基堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè),設(shè)G、C堿基對(duì)是X個(gè),則有關(guān)系式:3X+2(100-X)=260,解得X=60,因此C和G共60對(duì),A、T共40對(duì),含有腺嘌呤40個(gè).
②由于G、C堿基對(duì)中的氫鍵數(shù)多,因此G、C堿基對(duì)比例越大,DNA分子越穩(wěn)定.
故答案為:
(1)[1]磷酸[2]脫氧核糖[9]脫氧核苷酸
(2)[7]氫鍵
(3)胞嘧啶    不能
(4)原料    能量  雙螺旋堿基互補(bǔ)配對(duì)
(5)①40    60    ②G與C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A.多糖都是重要的動(dòng)、植物能源物質(zhì)
B.酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
C.DNA是一切生物遺傳信息的載體
D.RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分( 。
A.RNA病毒B.DNA病毒C.核糖體D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是A、B兩個(gè)家庭的色盲遺傳系譜圖,A家庭的母親是色盲患者.這兩個(gè)家庭之間由于某種原因調(diào)換了一個(gè)孩子,請(qǐng)確定調(diào)換的孩子是( 。
A.1和3B.2和5C.2和4D.1和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的主要細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(  )
A.液泡B.線粒體、液泡C.線粒體D.細(xì)胞膜、液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.下列是對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究與分析,回答下列問題:
(1)α-萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示.a(chǎn)、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是a,判斷依據(jù)是NAA的作用表現(xiàn)出兩重性,通過a、b、c與空白對(duì)照相比,對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的是b、c濃度,具有抑制作用的是a濃度,因此a的濃度最高.如果進(jìn)一步探究NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度,可將以上實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn).
(2)生長(zhǎng)素和乙烯與植物生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān).1964年,科學(xué)家進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C-蛋氨酸,發(fā)現(xiàn)有14C-乙烯產(chǎn)生,由此推測(cè)蛋氨酸是合成乙烯的原料,在以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,1979年,美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn),在無氧條件下,當(dāng)供給植物14C-蛋氨酸時(shí),檢測(cè)不到乙烯產(chǎn)生,只有14C標(biāo)記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸(ACC)累積,據(jù)此結(jié)果推測(cè)在有氧的條件下,蛋氨酸先合成ACC,再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁ê侠砑纯桑疄榱俗C實(shí)上述假設(shè),科學(xué)家在有氧條件下,將14C-ACC供給植物組織時(shí),發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯,證明上述假設(shè)正確.
(3)考試過程中,某同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答,此過程的涉及的相關(guān)言語區(qū)有V區(qū)和W區(qū).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖反映了種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),則足以使一種生物被競(jìng)爭(zhēng)排除或發(fā)生生態(tài)位變化
B.若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而被排除現(xiàn)象
C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
D.自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A毛細(xì)血管;B毛細(xì)淋巴管;C組織細(xì)胞.
(2)圖a到d中O2濃度最高、最低的分別是d、a;CO2濃度最高、最低的分別是a、d.
(3)a、b、c、d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,b的來源有a、d,b的去向有a、c、d.
(4)簡(jiǎn)要概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換.
(5)目前普遍認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蔬菜和水果長(zhǎng)期儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為

A、低溫、干燥、低氧

B、低溫、濕度適中、低氧

C、高溫、干燥、高氧

D、高溫、濕度適中、高氧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案