下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)結(jié)構和功能各不相同的根本原因是細胞中 （ ）

A．遺傳物質(zhì)不同 B．DNA的結(jié)構不同

C．信使RNA不同 D．線粒體結(jié)構不同

 

C

【解析】

試題分析：同一個人是經(jīng)過細胞分裂和分化而來的，細胞分裂和分化都不會改變遺傳物質(zhì)，故A錯誤。DNA的結(jié)構是相同的，故B錯誤。細胞結(jié)構形態(tài)不同是因為細胞分化即基因的選擇性表達，也就是信使RNA的不同，故C正確。線粒體結(jié)構是相同的，故D錯誤。

考點：本題考查細胞分化相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含14C標記的CO2提供給綠藻進行光合作用，圖甲、圖乙表示一部分實驗結(jié)果。圖甲所示的過程是進行光照15分鐘后，突然變成黑暗。圖乙所示的過程是在光照條件下，供給濃度為1%的CO2，5分鐘后，即在橫軸為0時CO2的濃度降低為0.003%，10分鐘后再換成濃度為1%的CO2持續(xù)5分鐘。曲線a、b、c分別表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物中的一種。下列相關描述錯誤的是( )

A．圖甲中AB段14C量突然增加的原因是黑暗條件下，所消耗的C3突然減少

B．圖乙中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加，固定CO2生成的C3增多

C．圖乙中EF段14C量突然增加的原因是CO2 量突然減少，固定CO2時所消耗的C5少，積累的C5增多

D．曲線a、b、c分別表示C5、C3、C6三種化合物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝有質(zhì)量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。實驗過程中，刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴右移的距離

（單位：cm）。請判斷下列有關敘述不正確的是 （ ）

A．實驗開始前應對葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌

B．表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量

C．在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，酵母菌的無氧呼吸強度會有所提高

D．35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸，隨著實驗的進行，液滴右移的速率會一直加快

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關真核細胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．無絲分裂過程核膜不消失

B．動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖

C．動物細胞有絲分裂末期形成細胞板

D．無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將桿菌接入濃度為0.2mol／L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角燒瓶中，加以搖動，可使細胞壁破裂，這時可發(fā)現(xiàn)空殼呈桿狀，但細胞內(nèi)含物卻是圓的；如果將細菌用溶菌酶處理，然后接入到低滲溶液中，細菌會破裂。對上述有關內(nèi)容的推測，正確的是（ ）

①溶菌酶可去除細菌的細胞壁

②細胞壁的功能之一是使細菌具有一定的形態(tài)

③細菌細胞壁有保護細菌免受低滲溶液脹破的作用

④細菌的細胞壁成分中含有肽聚糖

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按題9圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結(jié)果如題9圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強度）。

（1）選擇生長整齊的健壯植株是為了控制 變量; 標記的元素是 ;A組作為對照組,處理方式是 。

（2）由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是 組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物 。

（3）為優(yōu)化實驗設計，增設了D組, 處理方式是 ，各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是 。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成一層細胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型不會發(fā)生改變

C.細胞培養(yǎng)過程中需要的CO2主要作用是刺激細胞的呼吸

D.惡性瘤細胞培養(yǎng)過程中通常不會出現(xiàn)細胞帖壁

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別

A.人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B.體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C.人工授精和體外受精的本質(zhì)不同

D.人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi)，而體外受精的這一過程在母畜體外

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖，下列選項中不遵循基因自由組合定律的是( )

 

 

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