A. | 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 | |
B. | F1代黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同 | |
C. | F2代黑斑蛇的基因型與F1代黑斑蛇的基因型相同 | |
D. | 黃斑是隱性性狀 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:讓F1黑斑蛇之間自交,在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時(shí)出現(xiàn),這說(shuō)明黑斑相對(duì)于黃斑是顯性性狀(用A、a表示),則F1黑斑蛇的基因型為Aa,親本中黑斑蛇的基因型也為Aa,黃斑蛇的基因型均為aa.
解答 解:A、黑斑蛇的基因型為A_,可見(jiàn)其親代中至少有一方是黑斑蛇,A正確;
B、根據(jù)分析可知,F(xiàn)1黑斑蛇與親代黑斑蛇的基因型相同,均為Aa,B正確;
C、F2黑斑蛇的基因型為AA或Aa,而F1黑斑蛇的基因型是Aa,兩者的基因型不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、由于F1代黑斑蛇之間自交,在F2代中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時(shí)出現(xiàn),發(fā)生性狀分離,所以黃斑是隱性性狀,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律及應(yīng)用,意在考查考生從題文和題圖中提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字?jǐn)?shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.下列分析判斷不正確的是( )
親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及數(shù)量 |
綠莖尖果× 綠莖鈍果 | 紅莖尖果 | 紅莖尖果271 紅莖鈍果90 綠莖尖果210 綠莖鈍果71 |
A.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)控制的
B.蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳
C.蕎麥的尖果與鈍果是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀
D.蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等位基因隨同源染色體分開而分離 | |
B. | 具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比3:1 | |
C. | F1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比1:1 | |
D. | 雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 所有的酶都在核糖體上合成 | |
B. | 酶在化學(xué)反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變 | |
C. | 酶之所以能夠作為催化劑是因?yàn)樵黾恿朔磻?yīng)的產(chǎn)物 | |
D. | 酶都產(chǎn)生于活細(xì)胞內(nèi),但其催化作用的發(fā)揮不一定依賴于細(xì)胞環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為組成活細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O | |
B. | 若該圖為組成活細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A的元素組成中一定有C、H、O、N、P、S | |
C. | 若該圖表示的是活細(xì)胞中的化學(xué)元素,則A是氧元素 | |
D. | 若該圖表示的是活細(xì)胞中的化學(xué)元素,則其中Mo的含量很少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含有C、H、O | B. | 在4℃條件下易變性 | ||
C. | 含有氨基和羧基 | D. | 也能催化淀粉合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng) | B. | 需氧自養(yǎng)、厭氧自養(yǎng)、自養(yǎng) | ||
C. | 厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能自養(yǎng) | D. | 厭氧異養(yǎng)、光能自養(yǎng)、需氧異養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲(chǔ)藏 | |
B. | 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境 | |
C. | 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油,主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸 | |
D. | 馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞攝取、處理埃博拉病毒 | |
B. | 漿細(xì)胞合成并分泌抗體 | |
C. | B淋巴細(xì)胞增殖,分化形成效應(yīng)B細(xì)胞裂解靶細(xì)胞 | |
D. | T淋巴細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
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