A、a的形成與高爾基體有關(guān) |
B、c的釋放與b的流動性有關(guān) |
C、d對c的識別具有特異性 |
D、若c為乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳的變異 |
B、條件反射 |
C、種間斗爭 |
D、自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用需要葉綠素 |
B、光合作用需要光 |
C、光合作用放出氧氣 |
D、光合作用的產(chǎn)物有淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒抗原 |
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
C、漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體 |
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
② | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入斐林試劑溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A、步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤 |
B、步驟②和步驟④會影響酶的活性 |
C、該實(shí)驗(yàn)不能用碘液來檢測 |
D、本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中a、b、c分別表示DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) |
B、圖乙中同源染色體聯(lián)會發(fā)生在圖甲中的②時(shí)期 |
C、圖甲中具有同源染色體的時(shí)期有①和②;圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、C、E |
D、若該生物為基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上)的雄性個(gè)體,則細(xì)胞B通常分裂完成后,能產(chǎn)生四種配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量飲水→由下丘腦合成,經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定 |
B、血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快 |
C、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定 |
D、炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、麥芽糖在動植物細(xì)胞中都能檢測到 |
B、糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存 |
C、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
D、并不是所有的二糖都是由葡萄糖組成的 |
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