7.酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,其抑制作用原理如圖甲A、B、C所示.圖乙是某實驗小組所進行的酶的競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑對酶促反應速度的影響的實驗結(jié)果,回答下列問題:

(1)酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機物,其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸.
(2)圖乙中表示對照組結(jié)果的是曲線a;表示加入競爭性抑制劑實驗組結(jié)果的是曲線b,判定的依據(jù)是隨底物濃度的增加,與抑制劑結(jié)合的酶的比例越小,抑制作用逐漸接近正常的最大反應速度.
(3)曲線a、b反應速率不再增加是受酶的數(shù)量達到飽和的限制.

分析 據(jù)圖甲可知,酶的催化作用的專一性體了底物與酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu),這種互補的結(jié)構(gòu)還表現(xiàn)在青霉素或細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點的結(jié)合上.
分析乙圖:A表示活性不被抑制的酶,B表示競爭性抑制,C表示非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖

解答 解:(1)絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,因此其基本單位是氨基酸或核糖核苷酸.
(2)圖乙中a曲線催化效率最高,表示活性不被抑制的酶,屬于對照組;曲線b表示加入競爭性抑制劑實驗組結(jié)果,由于底物濃度越高,底物與酶活性位點結(jié)合機會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點結(jié)合機會越小,因此隨著底物濃度升高,競爭性抑制劑的抑制效力會變得越來越。
(3)當?shù)孜餄舛仍龃蟮揭欢舛葧r,由于酶的數(shù)量達到飽和,再增加底物濃度,酶促反應速率都不會增加.
故答案為:
(1)氨基酸或核糖核苷酸
(2)a      b    隨底物濃度的增加,與抑制劑結(jié)合的酶的比例越小,抑制作用逐漸接近正常的最大反應速度
(3)酶的數(shù)量達到飽和

點評 本題結(jié)合酶促反應原理圖解,考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念和化學本質(zhì);掌握酶促反應的原理,能分析題圖,明確競爭性抑制劑和非竟爭性抑制劑的作用原理及區(qū)別,能結(jié)合圖中信息準確答題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖1裝置可以用來測量萌發(fā)的種子呼吸速率.以20粒萌發(fā)的豆為材料,固定針筒,在適宜溫度下,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)(如表所示).

有色液滴移動的距離(mm)
生物時間(分)
01020304050
萌發(fā)的豆0816232934
(1)據(jù)圖分析表格中的數(shù)據(jù):進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是左,此時測出的是瓶內(nèi)哪種氣體的體積變化?氧氣.表中數(shù)據(jù)可以用來反應種子的哪種細胞呼吸方式的速率?有氧呼吸.
(2)種子萌發(fā)實驗表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩.這是因為:裝置中氧氣逐漸減少,呼吸作用減緩.
(3)圖2表示需氧呼吸的過程簡解.分析并完成圖中各字母所表示的物質(zhì)(可填分子式)
A丙酮酸,
D氧氣,
F二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調(diào)查,表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位:J/hm-2•a-1).請回答下列問題:
食物鏈植物植食動物肉食動物
GP4636312.4
R9618.87.5
未利用29329.35
分解者分解12.62.1微量
注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量.
(1)池塘中的各種生物共同構(gòu)成一個生物群落.某個季節(jié)由于光照減弱,導致某種魚類向上轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%,若糞便迅速被分解,植食動物糞便中的能量屬于表中的12.6(填表中數(shù)值)J•hm-2•a-1的一部分.
(3)由于生活污水的排放,池塘中的N、P含量升高,會引起水體的富營養(yǎng)化,導致藻類等浮游生物大量繁殖,它們死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類數(shù)量減少,進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱為(正)反饋.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖甲表示幾種生物體內(nèi)的含水量,圖乙表示人體內(nèi)有關(guān)組織或器官的含水量,下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A.水生生物的含水量一般比陸生生物高
B.代謝旺盛的組織或器官含水量一般較高
C.生物體內(nèi)含量最多的是水
D.血液中自由水與結(jié)合水之比大于1,而心臟中則相反

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.DNA是遺傳信息的攜帶者之一,那么DNA的中文全名是( 。
A.核糖核酸B.脫氧核糖核酸C.核糖核苷酸D.脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中不能參與構(gòu)成細胞膜的是(  )
A.磷脂B.膽固醇C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A.活的生物體內(nèi)一定都能合成酶
B.酶經(jīng)合成后一定分泌到細胞外起作用
C.所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成
D.催化反應時酶的形狀一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

列有關(guān)細胞分化、衰老及凋亡的敘述,不正確的是( )

A.細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B.衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象

C.細胞分化發(fā)生在胚胎期,細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D.被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說,以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系

A.基因和染色體,在體細胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個

B.非同源染色體上非等位基因在形成配子時自由組合非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合

C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的

D.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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