18.以下關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.活的生物體內(nèi)一定都能合成酶
B.酶經(jīng)合成后一定分泌到細(xì)胞外起作用
C.所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成
D.催化反應(yīng)時酶的形狀一定發(fā)生改變

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn).

解答 解:A、病毒也屬于生物,但是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不能合成酶,A錯誤;
B、有的酶要分泌到細(xì)胞外起作用,如消化酶,有的酶留在細(xì)胞內(nèi)催化反應(yīng),如呼吸酶、解旋酶、DNA聚合酶等,B錯誤;
C、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,而核酶RNA是在細(xì)胞核中合成的,C錯誤;
D、催化反應(yīng)時酶的形狀一定發(fā)生改變,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識,包括酶的概念、化學(xué)本質(zhì)和特性,能運(yùn)用所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.用紙層析法分離色素時,擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.蛋清液與蛋白酶混合充分反應(yīng)后,用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色
D.在做油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)時,滴加1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的乙醇洗去多余的染料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是( 。
A.曬干小麥種子以延長保存期限
B.通風(fēng)透光,可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用
C.夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D.稻田要定期排水,否則水稻幼根會變黑、腐爛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,其抑制作用原理如圖甲A、B、C所示.圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組所進(jìn)行的酶的競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑對酶促反應(yīng)速度的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:

(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機(jī)物,其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸.
(2)圖乙中表示對照組結(jié)果的是曲線a;表示加入競爭性抑制劑實(shí)驗(yàn)組結(jié)果的是曲線b,判定的依據(jù)是隨底物濃度的增加,與抑制劑結(jié)合的酶的比例越小,抑制作用逐漸接近正常的最大反應(yīng)速度.
(3)曲線a、b反應(yīng)速率不再增加是受酶的數(shù)量達(dá)到飽和的限制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有機(jī)物經(jīng)體外燃燒和體內(nèi)氧化分解都會釋放能量.下列相關(guān)說法中,不正確的是( 。
A.若有機(jī)物是蛋白質(zhì),則在體外燃燒會放出更多的能量
B.若有機(jī)物是葡萄糖,兩種情況產(chǎn)生的能量一樣多
C.兩種情況下都能產(chǎn)生CO2和H2O,且能量都以熱的形式放出
D.等質(zhì)量的脂肪與葡萄糖相比,前者在燃燒或氧化分解時耗氧多、產(chǎn)能多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。請據(jù)圖回答問題:圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)的生物學(xué)意義依次表示( )

A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零

B.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零

C.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零

D.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA,下列敘述錯誤的是( )

造血干細(xì)胞 → 幼紅細(xì)胞 → 網(wǎng)織紅細(xì)胞 → 成熟紅細(xì)胞→凋亡

A.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

D.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是( )

A.植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能

B.葉溫超過某一溫度時,凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

C.從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物

D.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①酒精被胃黏膜吸收 ②細(xì)胞內(nèi)外進(jìn)行氣體交換 ③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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