A. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵 | |
B. | 胰蛋白酶原是一條由223個(gè)氨基酸組成的多肽 | |
C. | 該激活過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi) | |
D. | 腸激酶激活胰蛋白酶的過(guò)程可避免胰蛋白酶破壞自身的細(xì)胞 |
分析 分析題圖可知,與胰蛋白酶原相比,胰蛋白酶少了6個(gè)氨基酸,胰蛋白酶原中的氨基酸數(shù)是223個(gè),胰蛋白酶中的氨基酸數(shù)目是117個(gè);胰蛋白酶與胰蛋白酶原的空間結(jié)構(gòu)不同.
解答 解:A、胰蛋白酶原中的肽鍵數(shù)是223-1=222,胰蛋白酶中的肽鍵數(shù)目是117-1=116,A正確;
B、由題圖可知,胰蛋白酶原是一條由223個(gè)氨基酸組成的多肽,B正確;
C、由題圖可知,胰蛋白酶原形成胰蛋白酶是在腸激酶的作用下發(fā)生的,發(fā)生在消化道內(nèi),不是發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi),C錯(cuò)誤;
D、胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶的作用下激活,避免胰蛋白酶破壞自身的細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性,旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑥①④⑤ | B. | ②③⑤④ | C. | ②①④⑥ | D. | ⑥③①⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源和它們的基因
B.模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá),這是生物多樣性的間接價(jià)值
C.建立風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)措施
D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
米象是一種以小麥種子為食、活動(dòng)能力弱的昆蟲(chóng).在食物與空間不受限制、沒(méi)有天敵的環(huán)境中,溫度和小麥含水量對(duì)該種溫帶米象種群增長(zhǎng)率(rm)的影響,如圖所示.據(jù)此做出的分析不正確的是( )
A.調(diào)查小麥中米象的種群密度時(shí)需隨機(jī)取樣
B.在30℃、小麥含水量14%時(shí)米象危害較重
C.在25℃、含水量10%時(shí)米象種群數(shù)量開(kāi)始下降
D.若研究對(duì)象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動(dòng)
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