分析 1、分析題圖1:曲線AB段、細胞外的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi);BC段細胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于細胞外,從而判別細胞吸收葡萄糖方式.
圖2:瓶加入NaOH溶液,可吸收容器中的CO2,錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化.
2、人成熟紅細胞不能進行有氧呼吸.
解答 解:(1)曲線AB段、細胞外的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi),細胞吸收葡萄糖方式屬于協(xié)助擴散;BC段細胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于細胞外,細胞吸收葡萄糖方式屬于主動運輸,CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當(dāng)載體飽和時,細胞仍然吸收葡萄糖而使細胞內(nèi)濃度升高,這與事實矛盾.
(2)瓶加入NaOH溶液,可吸收容器中的CO2,小腸上皮細胞在葡萄糖溶液中進行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被NaOH溶液吸收,錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化.
(3)甲組和乙組的變量是:是否存在呼吸作用,甲組有呼吸作用,乙組沒有呼吸作用,故液滴移動情況是:實驗甲組加快,乙組不移動;葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲組下降,乙組不變.
(4)人成熟紅細胞不能進行有氧呼吸,故紅色液滴不移動.
故答案為:
(1)協(xié)助擴散 主動運輸 細胞仍然吸收葡萄糖
(2)氧氣
(3)①停止移動 ②下降 不變
(4)不移動
點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式、細胞的呼吸作用,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時間后,只有分生區(qū)可檢測到放射性 | |
B. | 用15N標(biāo)記某精原細胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有50%是有放射性的 | |
C. | 用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP與DNA中所含元素的種類相同 | |
B. | 葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP場所是線粒體、葉綠體 | |
C. | 能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通 | |
D. | 細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:4 | C. | 1:9 | D. | 1:6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 四項 | D. | 六項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不會出現(xiàn)微量元素缺乏癥 | |
B. | 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的 | |
C. | 組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的 | |
D. | 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類 |
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