11.圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況.為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系,有人設(shè)計了如圖2實驗(記作甲):錐形瓶內(nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片.溶液內(nèi)含細胞生活必須的物質(zhì)(濃度忽略不計).實驗初,毛細玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動,5min起速率逐漸加快,此時,錐形瓶內(nèi)葡萄糖溶液的濃度為amg/dL.

(1)圖1顯示:曲線AB段、BC段,小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于協(xié)助擴散、主動運輸.分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當(dāng)載體飽和時,細胞仍然吸收葡萄糖而使細胞內(nèi)濃度升高,這與事實矛盾.
(2)圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化.
(3)為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素,需要設(shè)計一個對比實驗(記作乙):乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮組織.假定呼吸被徹底阻斷,預(yù)期結(jié)果:①實驗開始5min時,液滴移動情況是:實驗甲突然加快,實驗乙停止移動;②葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲下降實驗乙不變.
(4)若用相等質(zhì)量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞,紅色液滴移動情況是不移動.

分析 1、分析題圖1:曲線AB段、細胞外的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi);BC段細胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于細胞外,從而判別細胞吸收葡萄糖方式.
圖2:瓶加入NaOH溶液,可吸收容器中的CO2,錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化.
2、人成熟紅細胞不能進行有氧呼吸.

解答 解:(1)曲線AB段、細胞外的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi),細胞吸收葡萄糖方式屬于協(xié)助擴散;BC段細胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于細胞外,細胞吸收葡萄糖方式屬于主動運輸,CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當(dāng)載體飽和時,細胞仍然吸收葡萄糖而使細胞內(nèi)濃度升高,這與事實矛盾.
(2)瓶加入NaOH溶液,可吸收容器中的CO2,小腸上皮細胞在葡萄糖溶液中進行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被NaOH溶液吸收,錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化.
(3)甲組和乙組的變量是:是否存在呼吸作用,甲組有呼吸作用,乙組沒有呼吸作用,故液滴移動情況是:實驗甲組加快,乙組不移動;葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲組下降,乙組不變.
(4)人成熟紅細胞不能進行有氧呼吸,故紅色液滴不移動.
故答案為:
(1)協(xié)助擴散  主動運輸   細胞仍然吸收葡萄糖
(2)氧氣
(3)①停止移動  ②下降  不變  
(4)不移動

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式、細胞的呼吸作用,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示中心法則,①~⑤表示相關(guān)生理過程,圖乙為圖甲中的某一具體過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,只有病毒才能進行的過程是③④.(填數(shù)字)
(2)圖甲中,同時存在A與T、A與U堿基配對方式的過程是②③.(填數(shù)字)
(3)圖乙中,甘氨酸的密碼子是GGU,決定 肽鏈的基因中模板鏈堿基序列為CCACTGACC.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于“同位素標(biāo)記法”的說法,正確的是( 。
A.3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時間后,只有分生區(qū)可檢測到放射性
B.15N標(biāo)記某精原細胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有50%是有放射性的
C.35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( 。
A.ATP與DNA中所含元素的種類相同
B.葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP場所是線粒體、葉綠體
C.能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通
D.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化保持動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,據(jù)圖可知,不同于親本表現(xiàn)型的個體中,純合子占的比例為( 。
A.1:2B.1:4C.1:9D.1:6

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治遺傳性糖尿病的過程圖解.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是細胞核.
(2)圖中③④所示的生物技術(shù)名稱分別是核移植、基因工程.
(3)過程④通常用②作為受體細胞的原因是胚胎干細胞體積大,易操作、含有促進細胞全能性表達的物質(zhì).
(4)圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點是克服免疫排斥反應(yīng),該種基因治療所屬類型是體內(nèi)基因治療.

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3.下列有機物的鑒定實驗中,導(dǎo)致實驗失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時,花生子葉染色后,直接觀察    ②蛋白質(zhì)鑒定時,把A.B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
③還原糖鑒定時,用60℃水浴加熱           ④淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中.
A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下關(guān)于細胞的敘述,不正確的有( 。
①細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對  
②C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、RNA、NADPH共有的化學(xué)元素  
③線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中,一定不含有核糖的是酶  
④糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體(基本單位)在排列順序上都具有多樣性  
⑥糖蛋白在癌細胞表面含量相對較少,而在腦組織等正常組織細胞的表面含量相對較多.
A.一項B.兩項C.四項D.六項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不會出現(xiàn)微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
D.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

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