當草原經(jīng)牛羊適量采食后,草原植物就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降.火災后的草原,經(jīng)過一段時間后又恢復到原來的狀態(tài).以上事實分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有( 。
A、抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
B、恢復力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性:
(1)抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.
(2)恢復力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力.
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的關(guān)系:抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度.生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力,恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.
解答: 解:當草原經(jīng)牛羊適量采食后,草原植物就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性;
火災后的草原,經(jīng)過一段時間后又恢復到原來的狀態(tài),說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性.
故選:A.
點評:本題考查生態(tài)的穩(wěn)定性,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及種類,掌握抵抗力穩(wěn)定性及恢復力穩(wěn)定性之間的概念及兩者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2對等位基因A、a,B、b位于兩對同源染色體上,基因B控制的性狀受基因A的抑制,即基因A不存在時B控制的性狀才能表現(xiàn).則AaBb與AaBb雜交后代的表現(xiàn)型之比為( 。
A、15:1B、13:3
C、12:4D、9:7

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的造血干細胞能增殖、分化產(chǎn)生各種血細胞,此過程( 。
A、體現(xiàn)了細胞的全能性
B、細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變
C、細胞中基因選擇性表達
D、細胞中不會出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞,在某一溫度下測得光照強度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1; 在光照為1000μmol?m-2?s-1下測得溫度影響光合速率如圖2.請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、PEPC 酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強度
B、用溫度25℃重復圖1相關(guān)實驗,A點會向左下移動
C、轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度而增強光合速率
D、轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強光照環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組選擇“探究生長素類似物2,4-D對不同植物種子萌發(fā)時胚軸生長的影響”這一課題進行研究.實驗步驟:
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各60粒,分別隨機分為6組,每組10粒.
②取12個培養(yǎng)皿,在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙,分為兩大組,一組放置黃豆,另一組放置赤豆,分別編號1、2、3、4、5、6.
③在1號培養(yǎng)皿中噴灑適量清水,2~6號噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液.④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng),每天定時噴灑相應的2,4-D溶液.5天后測量胚軸的長度并計算胚軸平均生長量.
實驗結(jié)果:各組胚軸平均生長量如下表(單位:cm)
組別123456
黃豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
請回答下列問題:
(1)步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)的目的是
 

(2)為了5天后能得到胚軸的生長量,需要在實驗開始前測量
 

(3)2,4-D濃度為2.55×10-2g/L時,對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是
 

(4)實驗結(jié)果表明,兩種豆芽中對生長素類似物(2,4-D)更為敏感的是
 

(5)該實驗結(jié)果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性?.簡要說明理由.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫細胞功能的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細胞能特異性地識別抗原
B、B細胞受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子
C、效應T細胞能使靶細胞裂解死亡
D、受相同抗原刺激后,記憶B細胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(為10-10mol.L-1),下列對b 側(cè)生長素濃度范圍的描述,最合適的是( 。
A、b 側(cè)對應的生長素濃度為E左右
B、b側(cè)生長素濃度處于A~C的范圍
C、b側(cè)生長素濃度處于C~D的范圍
D、在太空中b側(cè)生長素濃度為C點

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示乙醇進入獼猴(2n=42)機體內(nèi)的代謝途徑,若獼猴體內(nèi)缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,號稱“不醉獼猴”.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過
 
:從以上資料可判斷獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大,判斷的理由是
 

(2)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點.若對獼猴進行基因組測序,需要檢測
 
條染色體.
(3)“紅臉獼猴”的基因型有
 
種;一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”的個體,則再生一個“不醉獼猴”雄性個體的概率是
 

(4)請你補充完成設計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型.
實驗步驟:
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代:
②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預測:
Ⅰ.若子代
 
,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB.
Ⅱ.若子代
 
,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb.
Ⅲ.若子代
 
,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是某雄性動物細胞分裂的模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)該細胞的分裂方式是
 
,細胞中含有
 
個核DNA分子,該動物體的細胞中染色體數(shù)目最多為
 
條.
(2)若圖中①上某位點有基因B,②上相應位點的基因是b,則發(fā)生這種變化的根本原因可能有
 

(3)圖示細胞分裂完成后形成的子細胞稱為
 
,該細胞中的所有染色體構(gòu)成了一個
 

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