如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(為10-10mol.L-1),下列對b 側生長素濃度范圍的描述,最合適的是(  )
A、b 側對應的生長素濃度為E左右
B、b側生長素濃度處于A~C的范圍
C、b側生長素濃度處于C~D的范圍
D、在太空中b側生長素濃度為C點
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:曲線FC段均能促進生長,CD段均抑制生長;根向重力性的產(chǎn)生是由于重力作用,引起近地側(b)生長素濃度高,抑制細胞生長,背地側(a)生長素濃度低,促進細胞生長,從而使根彎曲向下生長.在太空中,無重力作用,a、b兩側的生長素濃度相同,根水平生長,坐標圖中各生長素濃度仍適于根的生長.
解答: 解:A、b側對應的生長素濃度抑制細胞生長,A錯誤;
B、生長素濃度處于A~C的范圍為促進細胞生長,B錯誤;
C、b側生長素濃度抑制細胞生長,即處于C~D的范圍,C正確;
D、在太空中,無重力作用,a、b兩側的生長素濃度相同,都為促進生長,D錯誤.
故選:C.
點評:本題綜合生長素的兩重性的相關知識,意在考查學生根據(jù)所學的知識點進行識別圖象的能力,能夠掌握圖文轉(zhuǎn)換的能力,需在平時加強這方面的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

碳是構成細胞的最基本元素.下列關于碳的敘述,正確的是( 。
A、在細胞鮮重中碳含量最多,以碳鏈為骨架構成生物大分子
B、同質(zhì)量的脂肪中碳、氧比例遠高于糖類,能儲存更多能量
C、光合作用時,CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C5→C3→(CH2O)
D、碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述不準確的是( 。
A、若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B、若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導
C、若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學能
D、若表示細胞免疫過程,則c表示抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

當草原經(jīng)牛羊適量采食后,草原植物就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降.火災后的草原,經(jīng)過一段時間后又恢復到原來的狀態(tài).以上事實分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有( 。
A、抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
B、恢復力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細胞中,如圖所示的生物膜可能是(  )
A、細胞膜或細胞核膜
B、葉綠體內(nèi)膜或液泡膜
C、線粒體內(nèi)膜或類囊體薄膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜.子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種瓜,三者的比例為9:6:1,現(xiàn)對一扁盤狀南瓜做測交,則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例不可能為( 。
A、1:1:1
B、1:1:0
C、1:0:0
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人工合成mRNA只含A和G兩種堿基,且A是G的6倍,該mRNA的密碼子有( 。
A、4種B、8種
C、16種D、32種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,正確的是( 。
A、用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期和后期的細胞中,被32P標記的染色體條數(shù)均為20條
B、同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
C、肺炎雙球菌的活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在體外培養(yǎng)小鼠體細胞時,發(fā)現(xiàn)細胞分為3種類型:甲類細胞核DNA量是乙類細胞的兩倍,丙類細胞核DNA量介于甲乙兩類細胞之間.以下推測正確的是(  )
A、甲類細胞均處于分裂期,在三類細胞中所占比例最大
B、乙類細胞無分裂能力,屬于高度分化的細胞
C、丙類細胞內(nèi)發(fā)生著活躍變化:合成DNA復制所需的蛋白質(zhì)、核糖體增生
D、用藥物抑制細胞的紡錘體形成,甲類細胞比例將增加

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