10.如果圖中方框表示細(xì)胞,請據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是( 。
A.若圖中細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則①可能為神經(jīng)遞質(zhì),④為胰島素
B.若圖中細(xì)胞為體細(xì)胞,①為胰島素,則其會促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖
C.若④為胰島素,則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與
D.若④為胰島素,則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動性

分析 分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程中還需要線粒體功能.

解答 解:A、胰島素的分泌不僅受血糖濃度的影響,還受來自下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié),A正確;
B、胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取與利用,從而降低血糖濃度,B正確;
C、胰島素是在固著核糖體上合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工并分泌的,此過程不需要溶酶體的參與,C錯誤;
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是胞吐,依賴的是細(xì)胞膜的流動性,D正確.
故選:C.

點評 本題以為激素調(diào)節(jié)為素材,考查分泌蛋白的合成與分泌與激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識記各細(xì)胞器的功能,識記分泌蛋白的合成與分泌過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述正確的是

A.由于細(xì)胞表面受體蛋白的差異,一種激素只能針對一種靶細(xì)胞或靶組織

B.嗅覺感受器細(xì)胞表面受體蛋白能識別氣味分子與之特異性結(jié)合產(chǎn)生興奮

C.突觸后膜的受體主要成分為糖蛋白,具有識別和轉(zhuǎn)運(yùn)神經(jīng)遞質(zhì)的作用

D.效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞之間的信息交流只有細(xì)胞膜接觸的方式

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是

A.穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持

C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的

D.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的,但都保持在適宜的范圍

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不能合成多糖的結(jié)構(gòu)是 ( )

A.葉綠體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.高爾基體 D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于核酸、蛋白質(zhì)、脂肪和糖原的敘述,不正確的是( 。
A.都以碳鏈為基本骨架B.都能水解成小分子物質(zhì)
C.都含C、H、0、N四種元素D.都是人體細(xì)胞必需的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生命活動的主要能源物質(zhì)是( 。
A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是( 。
A.圖中多肽鏈至少含有N原子和O原子各30個
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個氧原子
C.若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變,則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子
D.用特殊水解酶選擇性除去三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個不是多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列動物的生理過程中,不需要消耗ATP的是(  )
A.核糖體上合成血紅蛋白B.在肺泡表面進(jìn)行氣體交換
C.組織細(xì)胞排出鈉離子D.神經(jīng)沖動的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于測交的說法正確的是( 。
A.通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B.通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同
C.通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳
D.通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組成

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同步練習(xí)冊答案