5.在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,絕大部分生物技術(shù)已迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,形成了新興的生物工程新產(chǎn)業(yè),下列關(guān)于植物細胞工程技術(shù)的研究成果及運用,正確的是(  )
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.單倍體育種和多倍體育種都需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C.愈傷組織是一種具有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
D.植物組織培養(yǎng)是培育“番茄-馬鈴薯”植株的技術(shù)基礎(chǔ)

分析 植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、因為分生組織的病毒極少,甚至沒有病毒,所以將分生組織(如根尖、莖尖)進行離體培養(yǎng)能獲得脫毒植株,但不能獲得抗病毒植株,A錯誤;
B、單倍體育種先利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù).多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,不需要植物組織培養(yǎng)技術(shù),B錯誤;
C、愈傷組織是一團排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細胞,不具有特定的結(jié)構(gòu)和功能,C錯誤;
D、植物體細胞雜交形成“番茄-馬鈴薯”雜種細胞,經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株,D正確.
故選:D.

點評 本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應(yīng)用,屬于對識記、理解層次的考查,在本題的基礎(chǔ)之上適當?shù)目偨Y(jié):植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性,即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程。相關(guān)敘述正確的是( )

A.①②過程中堿基配對情況相同

B.②③過程發(fā)生的場所相同

C.①②過程所需要的酶相同

D.③過程中核糖體的移動方向是由左向右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某種魚遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標志重捕法調(diào)查該魚種群的數(shù)量,研究員先捕上100條魚做上記號,然后放回湖里,過段時間待標記的魚完全混合于魚群后,再捕撈5次,記錄如下表.則該魚種群在這一環(huán)境中的K值約是( 。
捕撈次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
捕撈到?jīng)]有標記的魚(條)79911189171
捕撈到有標記的魚(條)9111398
A.1000條B.1800條C.900條D.大于1900條

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.有幾只老鼠由于尋覓食物而到達了另一新的生活空間,并定居下來.開始時鼠群的增長十分緩慢,后來逐漸加快,到一定密度又突然減緩,直至完全停止,呈現(xiàn)下圖所示的“S”型增長曲線.
(1)從圖中A→B看,鼠群數(shù)量增長緩慢,主要原因是開始一段時間內(nèi)種群的基數(shù)小,幼鼠不能生殖,產(chǎn)生后代個體數(shù)少.
(2)從圖中C開始,鼠群迅速增長,其原因是基數(shù)開始增長,種群內(nèi)中幼年個體占多數(shù),而老年個體少.種群進入迅速增長期.
(3)從圖中D開始,鼠群的增長受到明顯限制,其原因是棲息地的生活資源和生活空間有限,從而導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加。
(4)E點時鼠群的增長完全停止,保持在一個基本恒定的水平上,這個水平叫做環(huán)境容納量.
(5)當處于環(huán)境容納量的一半水平時,種群的增殖速度最快.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析,正確的是( 。
A.組織切片顯微觀察無橘黃色顆粒說明沒有脂肪
B.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
C.洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說明細胞有活性
D.PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑,加熱變藍說明有目的DNA產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某工廠有男女職工各400名,對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人,男性患者11人.那么這個群體中色盲基因的頻率為( 。
A.2.25%B.3.0%C.6%D.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)檢測細胞中有機物的實驗,回答下列問題:
(1)鑒定葡萄糖用斐林試劑進行染色觀察.
(2)檢測RNA分布用的試劑是吡羅紅試劑.
(3)在鑒定脂肪的實驗中需使用蘇丹III試劑染色后觀察到橘黃色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.老張承包了一口魚塘,周圍種有桑樹,家里還養(yǎng)了一批蠶,以桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚,塘泥肥桑請回答:
(1)如果把老張家的魚塘看作一個生態(tài)系統(tǒng),那么從桑基魚塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要有三種來源
①未食用的桑葉所含能量
②蠶糞中具有的能量
③蠶體通過呼吸作用散失的能量.
在某一批家蠶飼養(yǎng)過程中,如果投放的桑葉總能量為a,到結(jié)繭之前,這批家蠶的蠶體所具有的總能量為b.則a減b代表的能量也主要包括三個方面的能量
①魚塘中生產(chǎn)者固定的全部太陽能
②蠶糞中含有的能量
③魚苗本身含有的能量.
(2);~塘生產(chǎn)方式比單純養(yǎng)魚或栽桑的生產(chǎn)方式好,主要原因是:
①增加了對光合作用產(chǎn)物的利用環(huán)節(jié),提高能量利用率
②促進了N、P等元素的利用等:還可以避免蠶糞等可能帶來的環(huán)境問題.
(3)在老張家;~塘生產(chǎn)方式中,合理控制各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)是必要的.如果在一個較小的魚塘中一次投放過多的蠶糞,將造成魚塘水質(zhì)的污染,若污染較輕,則一段時間后,水質(zhì)可以逐漸好轉(zhuǎn),這是因為該魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力;若污染較重,則可能導(dǎo)致塘中魚類死亡,其直接原因可能有①缺氧 ②有毒物質(zhì)的增加 ③有害病菌增 等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于減數(shù)第一次分裂過程中主要特征的敘述正確的是( 。
A.著絲點分裂B.同源染色體分離
C.非同源染色體交叉互換D.染色體復(fù)制

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