下列關于器官移植的說法錯誤的是( 。
A、胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具有免疫活性的T淋巴細胞.器官移植病人病人不適合使用胸腺素
B、手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑,以提高移植器官的成活率
C、免疫抑制劑的使用會使淋巴細胞減少,反而容易患感染性疾病
D、免疫抑制劑主要作用于B細胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、器官移植是將一個個體的某一器官整體或部份地轉(zhuǎn)移到另一個體(或本體的另一位置,如自體皮膚移植)的過程.2、器官移植存在的主要問題:免疫排斥反應和供體器官不足.針對免疫排斥反應,可采用免疫抑制劑來提高移植器官的成活率.
解答: 解:A、胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具有免疫活性的T淋巴細胞.器官移植最大的問題是存在免疫排斥反應,而免疫排斥反應主要是由T細胞引起的,因此器官移植病人不適合使用胸腺素,而應使用免疫抑制劑,A正確;
B、器官移植最大的問題是存在免疫排斥反應,因此器官移植病人手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑,以提高移植器官的成活率,B正確;
C、免疫抑制劑的使用會使淋巴細胞減少,降低免疫能力,這會導致患者容易患感染性疾病,C正確;
D、免疫抑制劑能抑制與免疫反應有關細胞(T細胞和B細胞等巨噬細胞)的增殖和功能,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;掌握免疫學原理的應用,能運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是(  )
A、在氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)與形成的肽鍵數(shù)相等
B、人和高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸
C、蛋白質(zhì)溶液與雙縮脲發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應
D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(雙選)有關實驗分析正確的是( 。
A、探宄溫度對淀粉酶活性影響的實驗中,可以利用碘液或斐林試劑進行檢測
B、在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系的實驗中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴散速率不同
C、葉綠體中色素提取的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實驗屬于構(gòu)建物理模型
E、PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應產(chǎn)物可作為下一輪反應模板;配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中哪一項不是遺傳物質(zhì)必備的特點( 。
A、一定存在于染色體中
B、能夠自我復制
C、分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胰島素作用的敘述不正確的是( 。
A、促進葡萄糖的氧化分解
B、抑制食物中糖類的消化吸收
C、促進肝糖原和肌糖原的合成
D、抑制肝糖原的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌是一類細菌,與動植物細胞相比,其細胞中沒有( 。
A、細胞核B、核糖體
C、核酸D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響,選擇了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的溫度梯度,在其他條件都一致的情況下,發(fā)現(xiàn)40℃時洗滌效果最好,由此可以得出( 。
A、40℃為該酶的最適溫度
B、40℃不是該酶的最適溫度
C、40℃酶活性最高
D、不能確定該酶的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物).一段時間后,測得各物種日均密度增長率如圖所示.相關敘述錯誤的是(  )
A、本實驗的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度
B、稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關系
C、實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率
D、若實驗結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替,最可能演替為以狐尾草為主的水生植物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知菠菜的干葉病是干葉病毒導致的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設計實驗探究.實驗原理:(略).
(1)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、蛋白質(zhì)核酸自動分離層析儀、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材.
(2)實驗步驟:
①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b.
 

 

 

⑤再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況.
(3)實驗結(jié)果及結(jié)論:
 

 

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