植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.0×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
A. | 能量從田鼠傳遞到鼬的效率是2.32% | |
B. | 流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011 J/(hm2•a) | |
C. | 若鼬突然間滅絕,則此生態(tài)系統(tǒng)一定會(huì)崩潰 | |
D. | 田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的生長發(fā)育和繁殖 |
分析 1、某一營養(yǎng)級(jí)(最高營養(yǎng)級(jí)除外)能量的去向:自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用.
2、能量傳遞效率=$\frac{下一營養(yǎng)級(jí)的同化量}{上一營養(yǎng)級(jí)的同化量}×100%$.
解答 解:A、從田鼠到鼬的能量傳遞效率=$\frac{鼬的同化量}{田鼠的同化量}×100%=\frac{2.25{×10}^{7}}{7.5{×10}^{8}}×100%$=3%,A錯(cuò)誤;
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物光合作用固定的太陽能,即2.45×1011J/(hm2•a),B正確;
C、若鼬突然間滅絕,而棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成,所以田鼠會(huì)成災(zāi),導(dǎo)致此生態(tài)系統(tǒng)崩潰,C正確;
D、田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中分別有7.15×108J和2.18×107J通過呼吸消耗,只有3%~5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查群落的演替、估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記群落演替的概念及類型;掌握估算種群密度的方法;掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),能計(jì)算能量從一個(gè)營養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”,對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性.為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如表.下列說法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組
B.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素
C.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定
D.第2組和第3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死的水稻根部成熟區(qū)細(xì)胞 | B. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | ||
C. | 除掉細(xì)胞壁的番茄細(xì)胞 | D. | 人的口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和1 | B. | 5和3 | C. | 5和1 | D. | 3和3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞具有無限增殖的能力 | |
B. | 癌癥病人的染色體上無抑癌基因 | |
C. | 經(jīng)常食用腌熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變 | |
D. | 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光是影響蛙體色變化的外界因素 | |
B. | 蛙褪黑激素既可使青蛙體色變暗又可使青蛙體色變亮 | |
C. | 蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié) | |
D. | 蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用乙烯,可以使菠蘿提前成熟,做到有計(jì)劃地上市 | |
B. | 使用赤霉素處理蘆葦,可以使蘆葦?shù)睦w維增加 | |
C. | 使用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就產(chǎn)生人們需要的α淀粉酶 | |
D. | 使用青鮮素處理馬鈴薯、大蒜,可以使它們的貯藏期延長,有利于人們食用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 酶能提供反應(yīng)過程所必需的活化能 | |
C. | 美國科學(xué)家薩姆納用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白酶能促使唾液淀粉酶氧化分解 |
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