A. | 初級精母細胞 | B. | 精細胞 | C. | 初級卵母細胞 | D. | 卵細胞 |
分析 杏花雞的性別決定方式是ZW型,其中雌性個體的性染色體組成為ZW,而雄性個體的性染色體組成為ZZ.所以初級精母細胞和精細胞都不含W染色體;初級卵母細胞的性染色體為ZW,但由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以卵細胞中不一定含W染色體,其含W的概率為$\frac{1}{2}$.
解答 解:A、初級精母細胞中染色體組成與體細胞(ZZ)相同,肯定不含W染色體,A錯誤;
B、精細胞是精原細胞(ZZ)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生,所以肯定不含W染色體,B錯誤;
C、初級卵母細胞中染色體組成與體細胞(ZW)相同,肯定含有W染色體,C正確;
D、卵細胞是卵原細胞(ZW)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生,所以可能含W染色體或含Z染色體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查性別決定方式和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征,尤其是減數(shù)第一次分裂后期細胞中染色體的行為,明確次級精母細胞只有一半的概率含有Y染色體,再對選項作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | …-A-G-T-C-… | B. | …-U-C-T-C-… | C. | …-A-G-T-G-… | D. | …-T-C-A-G-… |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該種群為海洋經(jīng)濟魚類,種群數(shù)量最好保持在E時期的 | |
B. | CD段種群數(shù)量增加緩慢,其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等 | |
C. | 該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線 | |
D. | 該曲線表明,某生態(tài)系統(tǒng)中一個物種的種群數(shù)量變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭加劇 | |
B. | 棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入遷出 | |
C. | 小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性下降 | |
D. | 與大種群相比,小種群的基因頻率不易發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展,不能形成新的細胞壁 | |
B. | 摩爾根等人通過假說-演繹的方法,證實了基因在染色體上 | |
C. | “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型 | |
D. | 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進行分離 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩圖均為DNA測序儀顯示的圖像,已知甲圖顯示的堿基順序為TCGAAT,則乙圖顯示的堿基順序為
A.TCGCAC B.ACCGTG
C.ATTCAG D.TCCGGA
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