出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBOV)引起的傳染病,EBOV衣殼外有包膜,包膜上有多種蛋白,其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細胞強烈識別。下圖為EBOV疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程圖,請回答:
(1)埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)是____________,①代表的是______________過程。
(2)若要在體外獲得大量的GP蛋白基因,常采用____________技術(shù),該技術(shù)必須用到的酶是____________。
(3)過程③采用的技術(shù)是____________ ,獲得的X是 ____________。
(4)對健康人進行埃博拉出血熱免疫預(yù)防,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制備成疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以用圖中的____________進行特異性結(jié)合檢測。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A. 水稻主動吸收SiO44-需要根細胞膜上的載體協(xié)助
B. 甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C. 動物細胞均含有線粒體,植物細胞均含有葉綠體
D. 核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,其中有一對基因具有顯性純合致死效應(yīng)(顯性純合子在胚胎期死亡)。已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋,比例為1∶1。當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋∶黃色無紋∶綠色條紋∶黃色條紋=6∶3∶2∶1,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. F1中的黃色無紋個體測交后代比例為1∶1∶1∶1
B. F1中的綠色無紋個體都是雙雜合子
C. 顯性性狀分別是綠色、無紋
D. F2中致死的個體所占的比例為1/4
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省唐山市高三下學(xué)期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】科研人員利用“基因敲除技術(shù)”敲除了新生小鼠心肌細胞中的GATA4基因,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個分泌型因子FGF16的表達水平降低,小鼠心臟喪失了再生能力,并出現(xiàn)了嚴重的心肌肥大現(xiàn)象。緊接著科研人員利用腺相關(guān)病毒載體AAV9,實現(xiàn)了在心肌細胞中“過表達”Fgfl6基因,發(fā)現(xiàn)心肌細胞恢復(fù)增殖能力,心肌肥大也受到一定的抑制。這項工作為心肌損傷修復(fù)和病理性心肌肥大的臨床治療提供了理論基礎(chǔ)。請回答:
(1)“基因敲除”和“基因工程”技術(shù)所依賴的生物學(xué)原理是________________。
(2)腺相關(guān)病毒載體AAV9作為基因工程的工具,除具備普通“質(zhì)粒載體”的條件外,還應(yīng)具有_____________、______________(答出兩點即可)的條件。
(3)目的基因與載體結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。已知限制性內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—。請畫出目的基因被限制性內(nèi)切酶I切割后所形成的黏性末端________________。DNA連接酶對所連接的兩端堿基序列是否有專一性要求?________________。
(4)定性的檢測目的基因的“過表達”產(chǎn)物可采用_____________的方法。
(5)資料說明:_____________、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用,這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),精細地調(diào)控的生物體的性狀。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省唐山市高三下學(xué)期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,敘述正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
B. 同等強度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的慢
C. 外來物種入侵會增加物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D. 河流受到輕度污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來保持原狀,屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究發(fā)現(xiàn),與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成一種反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達。下列敘述錯誤的是
A. 細胞中若出現(xiàn)雜交分子,則相應(yīng)的翻譯過程被抑制
B. 該反義RNA阻斷抑癌基因的表達需要tRNA的參與
C. 細胞內(nèi)該反義RNA量的異常增加,會使細胞易于癌變
D. 與抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:
下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗。請聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1) 若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為____________________(用圖中序號表示)。
(2) 刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是_______________,圖中_______點可發(fā)生興奮。
(3) 若刺激d點,a、b、c、d、e中_________點可發(fā)生興奮。
(4) 從圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的_____________相接觸而形成突觸,③中共有突觸________個。
(5) 由此說明:興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是______________,興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是___________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用,可以實現(xiàn)的是
A. 利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株
B. 利用細胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體
C. 利用動物細胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體
D. 利用細胞工程技術(shù),將兩種二倍體植物的花粉進行細胞雜交,可獲得二倍體可育植株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的個數(shù)有
①生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜;
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細胞,其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細胞壁;
③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細胞增殖和減數(shù)分裂時;
④由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n﹣2個水分子;
⑤所有生物都有嚴整有序的結(jié)構(gòu);
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵;
⑦一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,細胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度
⑧H218O供給密閉光照下植物時.罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2.
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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