A、圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料 |
B、自然選擇通過作用于個體而影響種群基因頻率的變化 |
C、圖中B表示地理隔離,它是新物種形成的必要條件 |
D、圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑鑒定還原糖 |
B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪 |
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì) |
D、健那綠對活細(xì)胞線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③,產(chǎn)生酒精的場所是③ | ||
B、據(jù)圖乙計數(shù)可推測1mL 酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌
| ||
C、據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度 | ||
D、若將物鏡換為40×后,重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、酵母菌細(xì)胞中過程③⑤進(jìn)行的場所不同,但都能合成ATP |
C、過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行 |
D、葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A型、C型 |
B、B型、D型 |
C、C型、E型 |
D、D型、E型 |
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