下列關(guān)于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A．孟德爾對演繹過程及結(jié)論進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的

B．孟德爾和薩頓在進(jìn)行遺傳學(xué)研究時(shí)均采用了“假說一演繹法”

C．艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)

D．白眼基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的假設(shè)之一

 

B

【解析】

試題分析：孟德爾對遺傳規(guī)律的研究采用的是假說演繹法，其演繹過程及結(jié)論進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的，A項(xiàng)正確；薩頓在進(jìn)行遺傳學(xué)研究時(shí)采用了將基因和染色體行為進(jìn)行類比分析得出假說的類比推理法，B項(xiàng)錯誤；艾弗里肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，用同位素標(biāo)記法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開來研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)正確；摩爾根根據(jù)果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)中白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作出了假設(shè)，其中白眼基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的假設(shè)之一，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探索過程、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法，意在考查學(xué)生能關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述不正確的是

A．同一個(gè)體各種體細(xì)胞中酶的種類、數(shù)量、代謝會有不同

B．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好

C．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率

D．對于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生相應(yīng)變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)從基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物器官內(nèi)提取出一些細(xì)胞，圖甲為其中某細(xì)胞的分裂圖像(B、b基因未標(biāo)出)，圖乙表示有關(guān)細(xì)胞進(jìn)行I、Ⅱ兩種方式的分裂過程中染色體組數(shù)目的變化(①～⑦表示不同區(qū)段)。請回答：

(1)圖甲所示細(xì)胞中含有 條姐妹染色單體，處于圖乙中的 區(qū)段。

(2)細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比一定為1：2的是圖乙中的 區(qū)段，I過程表示的細(xì)胞分裂方式為 ，由⑤→⑥染色體組數(shù)發(fā)生變化的原因是 。

(3)圖甲中同一條染色體上出現(xiàn)了A和a兩個(gè)不同的基因，通過分析該細(xì)胞形成的子細(xì)胞種類，可以確定其原因：若該細(xì)胞分裂最終形成4種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 。該現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)期對應(yīng)圖乙的 區(qū)段；若該細(xì)胞分裂最終形成 種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于X染色體上隱性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是

A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者男性多于女性

B．女性患者的后代中，兒子都患病，女兒都正常

C．有一個(gè)患病女兒的正常女性，其兒子患病的概率為1／2

D．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上不可能攜帶該致病基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述正確的是

A．基因頻率改變不一定導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

B．基因頻率改變不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化

C．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖回答：

（1）R所示的節(jié)段①處于 狀態(tài)；形成這種狀態(tài)需要的條件是 。

（2）圖中②是以 為原料，按照 原則合成的。合成后的去向是 。

（3）圖中③表示酶分子，它的作用是 。

（4）圖中④稱為 鏈。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各疾病中，既是突變性狀又屬伴性遺傳的是（ ）

A．人類的紅綠色盲 B．人類的白化病

C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥 D．冠心病

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動物細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換）可能是（ ）

A．A位于①上，a則可能位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上

C．該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上

D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，做不到的是

A．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法和過程

B．觀察細(xì)胞吸水后的體積變化

C．離心后可獲得純凈的細(xì)胞膜

D．檢驗(yàn)?zāi)さ某煞种饕橇字偷鞍踪|(zhì)

 

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同步練習(xí)冊答案