（8分）如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖回答：

（1）R所示的節(jié)段①處于 狀態(tài)；形成這種狀態(tài)需要的條件是 。

（2）圖中②是以 為原料，按照 原則合成的。合成后的去向是 。

（3）圖中③表示酶分子，它的作用是 。

（4）圖中④稱為 鏈。

 

（7分）（1）解旋狀態(tài)；解旋酶和能量 （2）核糖核苷酸；堿基互補(bǔ)配對；進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

（3）催化RNA的合成 （4）模板

【解析】

試題分析：（1）由圖可知，④表示雙鏈DNA分子，R所示的區(qū)段①兩條鏈正在打開，處于解旋狀態(tài)，解旋時需要的酶是解旋酶，并且斷開堿基之間的氫鍵需要消耗能量。

（2）圖中②是RNA，合成RNA時以DNA的一條鏈為模板，原料是4種核糖核苷酸，核糖核苷酸和DNA單鏈依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則以氫鍵結(jié)合，在RNA聚合酶的作用下，依次連接，形成一個mRNA分子。合成的mRNA從DNA鏈上釋放，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

（3）圖中③表示RNA聚合酶，它的作用是催化跟DNA模板鏈上堿基互補(bǔ)配對的核糖核苷酸的連接，形成mRNA。

（4）圖中④稱為合成RNA的模板鏈。

考點(diǎn)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，相關(guān)敘述不正確的是

A．組成該蛋白質(zhì)的氨基酸種類不超過20種

B．該蛋白質(zhì)有3條肽鏈構(gòu)成

C．合成該蛋白質(zhì)至少失去204分子水

D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間通過“—NH2—COOH—”相連接

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株發(fā)生了染色體缺失變異，含該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因D，正常染色體上具有白色隱性基因d(見下圖)。下列說法錯誤的是

A．該圖顯示的時期可能是四分體時期

B．該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生

C．如果該植株自交，其后代性狀分離比為紅色：白色=3：1

D．如果該植株進(jìn)行測交，該植株作為父本和母本的結(jié)果不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病及基因組計(jì)劃的正確敘述是

A．不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病

B．調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

C．人類基因組計(jì)劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列

D．產(chǎn)前對胎兒進(jìn)行染色體數(shù)目分析是預(yù)防貓叫綜合征等遺傳病的有效措施

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A．孟德爾對演繹過程及結(jié)論進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的

B．孟德爾和薩頓在進(jìn)行遺傳學(xué)研究時均采用了“假說一演繹法”

C．艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)

D．白眼基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的假設(shè)之一

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況中不屬于染色體變異的是（ ）

A．第五號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥

C．同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)

D．用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成（ ）

A．3個氫鍵

B．一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一

C．一核糖一磷酸基一核糖一

D．一磷酸基一核糖一磷酸基一

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。請回答：

（1）某果蠅紅眼（A）對白眼（a）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上。一只基因型為BbXaY的雄果蠅，它的白眼基因來自親本的 果蠅；若此果蠅的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子，則另外三個精子的基因型分別為___________。

（2）現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中， 2～5果蠅品系均只有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來。請據(jù)表回答問題：

①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)，選用的親本組合是_________。(填親本序號)；其F2表現(xiàn)型及比例為_____________時說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。

②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選擇1和4做親本是否可行？______，為什么？_______；若選擇2和5做親本是否可行？_______，為什么？______________。

（3）研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起，如圖所示。e在純合 (XBXB、XBY)時能使胚胎致死，無其他性狀效應(yīng)，控制正常眼的基因用b表示。

為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將雄果蠅A與CIB系果蠅交配，得F1，在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)得到的F2 的雌雄數(shù)量比。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

如果F2中雌雄比例為____________，則誘變雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；

如果F2中雌雄比例為____________，則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）刺毛鼠的背上有硬棘毛（簡稱有刺），體色有淺灰色和沙色，淺灰色對沙色顯性。在實(shí)驗(yàn)中封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠群體中，偶然發(fā)現(xiàn)了一只無刺雄鼠，并終身保留無刺狀態(tài)。

請回答下列問題：

（1）產(chǎn)生該無刺雄鼠的原因是 。有刺基因和無刺基因最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________________不同。

（2）讓這只無刺雄鼠與有刺雌鼠交配，F(xiàn)1全有刺；F1雌雄鼠自由交配，生25只有刺鼠和8只無刺鼠，其中無刺鼠全為雄性。這說明有刺和無刺這對相對性狀中_________是隱性，控制有刺無刺的基因位于________________染色體上。

（3）若控制體色的基因?yàn)锳、a，有刺無刺的基因?yàn)锽、b，則淺灰色無刺雄鼠的基因型是________________。如果它與沙色有刺雌鼠交配子代的表現(xiàn)型為淺灰無刺：淺灰有刺：沙色無刺：沙色有刺為1：1：1：1，則沙色有刺雌鼠基因型為___________。

（4）刺毛鼠的染色體組成2n=16。如果此無刺雄鼠與有刺雌鼠交配，生了一個染色體組成是14＋XYY的子代個體，則其原因應(yīng)是親代中的雄鼠在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生了差錯；此次減數(shù)分裂同時產(chǎn)生的另外三個精子的染色體組成應(yīng)依次為______________________________________________。

（5）若要繁殖出無刺雌鼠，則最佳方案是：先讓此無刺雄鼠和純種有刺雌鼠交配，然后再讓_______與__________交配。

 

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