【題目】在2008年殘奧會(huì)閉幕式上，由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星，你好》得到觀眾的一致稱贊．這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是（ ）
①軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ②軀體感覺(jué)中樞 ③視覺(jué)中樞 ④語(yǔ)言中樞
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④

【答案】D
【解析】解：人的大腦皮層上有很多重要的中樞，如語(yǔ)言中樞、軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、視覺(jué)中樞、聽覺(jué)中樞等，聾啞人首先要通過(guò)③視覺(jué)中樞看到指導(dǎo)教師的“手語(yǔ)”，最后是將“手語(yǔ)”對(duì)應(yīng)為一定的意義，與④語(yǔ)言中樞有關(guān)．
故選：D．
聾啞人的聽覺(jué)中樞受損，不能形成聽覺(jué)，主要靠視覺(jué)感知外界的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，參與低等植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）
①線粒體②核糖體③高爾基體④中心體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作與滅菌無(wú)關(guān)的是

A．培養(yǎng)基在50℃時(shí)擱置斜面

B．接種前用酒精擦拭雙手

C．接種前用火焰燒灼接種環(huán)

D．接種在酒精燈的火焰旁完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同，下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是（ ）
A.花生
B.玉米
C.小麥
D.大豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】崇明米酒既有酒味又有甜味，其中甜味來(lái)源的途徑是(　　)

A．淀粉→蔗糖→葡萄糖 B．淀粉→麥芽糖→葡萄糖

C．淀粉→麥芽糖→果糖 D．淀粉→蔗糖→果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若生物體的DNA分子增加或減少一個(gè)堿基，這種變化是

A. 細(xì)菌轉(zhuǎn)化 B. 基因的自由組合 C. 基因突變 D. 等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則描述的是

A. 堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則 B. 基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程

C. 遺傳信息的流動(dòng)方向 D. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程，據(jù)此判斷不正確的是（ ）

A．若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B．若①是二倍體植物的花粉，則④是單倍體植株，染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C．若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提髙細(xì)．胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D．若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是真核生物蛋白質(zhì)合成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）轉(zhuǎn)錄是在 中進(jìn)行的，它是以 為模板合成 的過(guò)程，翻譯是在 中進(jìn)行的，它是以 為場(chǎng)所，以 為模板，以 為運(yùn)載工具，合成具有一定 順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

（2）密碼子是指 。

（3）信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG，則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案