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(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細菌感染而使生存質量下降。有學者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響,進行了如下研究。

(1)實驗一:將若干健康、狀況相似、體內無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術后處理方法見表1。處理n天后,檢測各組大鼠的排斥反應程度,結果如表2。

表1 肝移植術后的處理方法

組別

注射試劑

G1

生理鹽水(滅菌)

G2

大腸桿菌菌液

G3

免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A)

表2 肝移植術后的處理結果

組別

排斥反應程度較輕個體比例

排斥反應程度中等個體比例

排斥反應程度較重個體比例

G1

0

17%

83%

G2[

50%

33%

17%

G3

83%

17%

0

①移植器官中細胞表面的某些蛋白質可作___________,能引起機體產生特異性免疫反應。

②環(huán)孢霉素A可以使T細胞的增殖受阻,從而____________(加強/減弱)免疫系統(tǒng)功能。

③據表2可知,_________組免疫排斥反應最為強烈。本實驗結果表明__________________。

(2)實驗二:機體中的T細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應的程度。測定實驗一處理n 天后各組大鼠淋巴細胞中指導上述蛋白質合成的mRNA的相對含量,結果如表3。

表3 相關mRNA的相對含量

組別

IFN-γ mRNA相對含量

IL-4 mRNA相對含量

G1

1.490

0.887

G2

0.705

1.741

G3

0.630

2.039

④由表3推測,與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進了T細胞分化成為_____________細胞,減弱了T細胞分化成為_____________細胞。

⑤該系列實驗中要使用到co2培養(yǎng)箱,箱內co2氣體的比例為_________ ,其作用為_____________________ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是

A.兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境

B.這種交配偏好可視為一種選擇作用

C.長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產生差異

D.出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,這個細胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關推測不正確的是

A.成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂

B.從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制,染色體隨機分配

C.通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的基因突變

D.根據該假說可以推測生物體內成體干細胞的數量保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是棉花的某部位細胞內在光照、溫度等條件適宜的情況下物質的轉化和轉移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質。據圖回答:

(1)途中的I、Ⅱ分別表示 和 。

(2)圖中的A、B、C分別表示

(3)由圖表示表明該細胞只能進行 ,不能進行 ,由此推斷該細胞可能是棉花的 部位細胞。

(4)若圖中①③過程均產生1 mol物質C,則②過程消耗了 mol葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞中有機化合物的敘述,正確的是

A.膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細胞膜的組成成分

B.生長激素和甲狀腺激素屬于蛋白質,都能促進細胞生長

C.淀粉和糖原屬于多糖,都是細胞內的儲能物質

D.DNA和RNA屬于核酸,都是細胞內的遺傳物質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列計算中正確的是:( )

A.顯微鏡下一個視野中,完整的細胞個數為80個,當放大倍數增加4倍,該視野中可觀察到的完整細胞個數為20個

B.一個種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為30%、60%、10%,該種群中每種基因型的個體中雌雄比例為1:1,所有個體自由交配,子代中基因型頻率不變

C.某學校的學生中某一相對性狀的各基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb的基因頻率約為9.3%

D.人的ABO血型決定于3個等位基因IA、IB、i。通過抽樣調查發(fā)現(xiàn)血型頻率(基因型頻率):A型(IAIA,IAi)=0.45;B型(IBIb,IBi)=0.13;AB型(IAIB)=0.36;O型(ii)=0.06。IA、IB基因的頻率分別是0.3、 0.1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗變量是 ,實驗中需控制的無關變量主要有

(2)酵母菌產生CO2的場所是 。

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:

實驗步驟:

①將 的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記;

②一段時間后觀察 的變化。

實驗結果預測和結論:

a.如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

b.如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

c.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是

A.有內質網的細胞不一定是真核細胞

B.有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能

C.有線粒體的細胞一定不能進行無氧呼吸

D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述,正確的是

A.葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B.葉綠體白天進行著ATP的合成,夜晚進行著ATP的水解

C.隨CO2濃度的增大,葉綠體的光合速率增大,線粒體的呼吸速率減小

D.線粒體產生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中,黑暗時全部擴散到細胞外

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