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下列用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體的實驗步驟中，正確的是（　�。�
A、將抗原注人小鼠體內，獲得能產生抗體的B淋巴細胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞
C、用滅活的仙臺病毒作誘導劑，促使B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D、篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體
考點：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內，使其發(fā)生免疫，小鼠體內產生具有免疫能力的B淋巴細胞．利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，在經過三次篩選：①篩選能夠產生單一抗體的B淋巴細胞②篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）③篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群．兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性，獲得能產生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞．最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體．
解答： 解：A、制備單克隆抗體首先需要獲得已免疫的B淋巴細胞，因此需將抗原注人小鼠體內，獲得能產生抗體的效應B淋巴細胞，A正確；
B、纖維素酶只能水解纖維素，用于植物原生質體的融合，動物細胞融合過程中一般利用胰蛋白酶，B錯誤；
C、動物細胞融合過程中，可以利用滅活的仙臺病毒或聚乙二醇作誘導劑，C正確；
D、篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體，D正確．
故選：ACD．
點評：本題考查單克隆抗體的制備的有關知識，要求考生能夠掌握單克隆抗體制備的過程；明確其中存在兩個重要的篩選步驟；識記動物細胞融合的手段等，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關人和動物體內的激素及其調節(jié)特點的敘述，正確的有幾項（　　）
①由內分泌器官或細胞產生 ②量極微 ③化學本質為蛋白質 ④經體液傳送⑤都作用于全身細胞 ⑥參與組成細胞結構 ⑦提供能量 ⑧作用后被滅活⑨是起調節(jié)作用的信息分子．
A、四項B、五項C、六項D、七項

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了了解土壤微生物能否分解農藥，并盡快得出實驗結論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進行實驗：取等量砂土分裝于相同的兩個容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌．下列有關事項的敘述中正確的是（　�。�
A、只用砂土實驗效果比用幾種典型土壤混合后的好
B、檢測“敵草隆”的消失情況，預計a的“敵草隆”全部消失，b的基本不變
C、向a、b中噴入等量的“敵草隆”，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時間
D、再增加c組作為對照，不噴入“敵草隆”，其他處理與a、b組相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用
 
 處理，除去了細胞壁；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方  法是
 
．
（2）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用
 
技術經過
 
和
 
過程把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A、B是動物細胞，一般用
 
處理，使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細胞的手段是
 
．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠骨髓瘤細胞，B為
 
．那么，在獲得B淋巴細胞之前，小鼠已被注射了
 
．
（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有
 
種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是
 
，特點是
 
．從中選擇出它的方法是用
 
培養(yǎng)基培養(yǎng)．獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是
 
培養(yǎng)和
 
培養(yǎng)得到單克隆抗體．
（6）單抗的優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體．目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用
 
等分解植物的細胞壁．
（2）②過程的發(fā)生，必須進行人工誘導．人工誘導原生質體融合的物理方法是：利用
 
等（至少寫出兩種）促使原質體融合；化學方法是用
 
等試劑作為誘導劑誘導融合．動物細胞融合與植物生質體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到
 
作為誘導劑．
（3）③表示融合后的原生質體再產生樣的細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內
 
（細胞器）有密切關系．
（4）在④⑤過程中，細胞分裂的主要方式是
 
．
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以
 
．目前，動物細胞融合技術最重要的用途是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于DNA粗提取與鑒定實驗的有關說法不正確的是（　�。�
A、充分溶解DNA的鹽溶液是0.14mol/L的NaCl溶液
B、實驗中提取較純凈的DNA利用了DNA不溶于酒精的特點
C、對最后提取出DNA用二苯胺鑒定時無需沸水水浴加熱
D、實驗操作過程中先后兩次加入蒸餾水的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制．如圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個原始生殖細胞進行減數(shù)分裂時的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細胞，它們結合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關分析正確的是（假設無基因突變和交叉互換發(fā)生）（　�。�
A、7的基因組成為aY或AXB
B、11的基因組成為AXB
C、這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)正常的幾率小于
1
2
D、1、2、3、4細胞分裂時細胞質不均等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞原生質體的制備是植物體細胞雜交等技術的基礎．如圖表示利用機械法和酶解法制備原生質體的簡要過程，請據(jù)圖回答：

（1）將植物葉的小圓片放在較高濃度的蔗糖溶液中，一段時間后，在細胞的細胞壁和細胞膜之間充滿了
 
，原因是
 
．
（2）機械法是指剪碎已經發(fā)生質壁分離的組織時，有些細胞只被剪去細胞壁，從而釋放出完整原生質體的方法．使用這種方法，蔗糖溶液濃度對獲得原生質體的數(shù)量和活性有很大影響，濃度過低會造成
 

 
不充分，易剪碎原生質體；濃度過高，則會使
 
．
（3）用酶解法制備原生質體的過程中，一般使用
 
酶處理葉片．與機械法相比，酶解法的優(yōu)點是
 
．
（4）16×25型的血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，有以雙線為界的中方格16個，每中方格又分成25個小方格．圖示一個中方格中原生質體的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結果是原生質體有
 
個．如果計數(shù)的中方格原生質體平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中原生質體的總數(shù)為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜是研究基因決定性別的模式植物，其性別決定與基因 M/m、F/f 有關．基因 M、F 同時存在時為雌株；只有基因M時，發(fā)育為雄株；無基因M時形成兩性植株（著生兩性花）．請分析回答下列問題：
（1）雌株的基因型可能有
 
種，寫出兩性花可能的基因型
 
．
（2）某兩性植株與雄株雜交，得到的 F1全為雌株，則這兩個親本的基因型分別是
 
、
 
．
讓F1與基因型為Mmff的雄株雜交，F(xiàn)2代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）研究表明，F(xiàn)基因有430個核苷酸對組成，則F基因最多編碼
 
個氨基酸．若基因f編碼的肽鏈缺少F基因編碼肽鏈起始部分的47個氨基酸，則基因突變使起始密碼子后移
 
個堿基位．分析表明，f基因由F基因突變而來，最可能是F基因發(fā)生了堿基對的
 
．
（4）雌株（MMFF）所結黃瓜具有產量高、品質好、商品性好的特點，在大棚中有大量種植．研究發(fā)現(xiàn)，噴灑一定濃度的赤霉素能使雌株上的部分雌花轉化為兩性花．請利用所學知識，用箭頭和文字，簡述培育下一代雌株黃瓜幼苗過程：
方法 1：雄株→
 
．
方法 2：雌株→
 
．

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