6．所有細(xì)菌都具有的特征是

A．都是異養(yǎng)生物

B．僅在有水條件下繁殖

C．僅在有氧條件下生長

D．生存溫度都超過80℃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


純種的甜玉米和非甜玉米實行間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是

A．甜是顯性性狀

B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜

D．非甜是隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：


鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，減輕Na＋對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述不正確的是（　�。�

A.Na＋進(jìn)入液泡的過程屬于主動運輸

B.細(xì)胞質(zhì)中過多的Na＋可能影響酶蛋白的分子結(jié)構(gòu)

C.該載體蛋白作用的結(jié)果使植物細(xì)胞吸水能力減弱

D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源： 題型：


一片農(nóng)田棄耕后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段。如果外界條件基本不變，且無人為干擾，將來可能演替形成森林。下列說法錯誤的是

A.該農(nóng)田的演替進(jìn)程比初生演替要慢

B.從雜草階段到灌木階段，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨復(fù)雜

C.該農(nóng)田在演替進(jìn)程中草本階段最易受外來物種入侵而使優(yōu)勢物種發(fā)生變化

D.該農(nóng)田的演替過程伴隨著干物質(zhì)的積累，其中積累最多的是C元素

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科目：高中生物 來源： 題型：


1.下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性：

A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B．相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C．相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D．相同的元素組成，細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：


11．圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是

A．能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA

B．該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C．有多少種密碼子，就有多少種反密碼子與之對應(yīng)

D．該過程有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：


18、牙齒表面的垢膜含有大量的細(xì)菌，下方曲線圖表示某兒童的牙齡垢面pH值在一段時間內(nèi)的變化，當(dāng)pH低于臨界pH值時，便可能引起蛀牙，下列解釋合理的是

A、引起pH下降是因為唾液分泌增多

B、引起pH下降是因為胃酸增多

C、該類細(xì)菌能產(chǎn)生鹽酸

D、糖類物質(zhì)的增加，有利于細(xì)菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：


35.取分別編號的錐形瓶4個，并做如下處理（不同錐形瓶所加的相同物質(zhì)是等量的）

瓶號

1

2

3

4

內(nèi)容物

清水、金魚

清水、金魚、金魚藻

清水、金魚、金魚藻、河泥

清水、金魚、金魚藻、河泥

條件

見光密閉

見光密閉

見光密閉

黑暗密閉

請分析哪一個錐形瓶中的金魚生存時間最長：

A.1號

B.2號

C.3號

D.4號

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科目：高中生物 來源： 題型：


【生物一選修1生物技術(shù)實踐專題】（15分）

腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實驗流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

(1)從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐就是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱為______培養(yǎng)基�，F(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以________________________________________________________________________。

(2)腐乳制作過程中，加鹽的作用是______________和__________________________。

(3)為了成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)，其生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的_________和_________，實驗中需要振蕩培養(yǎng)，原因是___________________。

(4)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時，常采用__________________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后，才能扔掉。

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