分析 1、圖甲中①表示植物光反應中ATP的合成過程,②為暗反應中無機物轉化為有機物的過程,③為呼吸作用中有機物的分解過程,此過程釋放的能量一部分儲存在ATP中,④為ATP的分解過程,以供生命活動利用,藍藻為原核細胞,產生ATP的結構只有細胞質基質,而玉米為真核細胞,產生ATP的過程既有細胞的呼吸過程,也有其特有的光合作用過程;
2、乙圖中,橫軸為反應時間,縱軸為生成物的量,隨著時間的延長,生成物的量不在增加是因反應物被消耗盡,若將該酶的濃度增加一倍,反應時間縮短,故曲線最高點不變,且位于原曲線的左側.酶和無機催化劑相比有高效性,故用Fe3+也能作催化劑,反應時間應大于酶催化的時間.
解答 解:(1)藍藻為原核細胞,產生ATP 的結構只有細胞質基質,而玉米為真核細胞,產生 ATP 的過程既有細胞的呼吸過程,也有其特有的光合作用過程①,其場所為葉綠體囊狀結構薄膜.
(2)從太陽光能轉變?yōu)樯L素極性運輸所需的能量,需要依次經過圖1中①光反應、②暗反應、③呼吸作用、④ATP水解供能.
(3)乙圖中,橫軸為反應時間,縱軸為生成物的量,隨著時間的延長,反應物逐漸減少,直至被消耗盡,生成物的量不在增加,若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,則生成物的量不變,但反應時間縮短,故曲線最高點不變,且位于原曲線的左側.過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能降低反應所需要的活化能,無機催化劑較有機催化劑催化效率低些,故使反應達到平衡所需時間大于d點.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜(葉綠體基粒)
(2)①②③④
(3)底物已完全被消耗盡 降低化學反應的活化能 大于
點評 本題考查了酶和ATP的相關內容,解答本題的關鍵是正確區(qū)分圖示中的生理過程及其變化的原因.對于酶的本質、作用特點和作用機理的綜合理解應用,把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不位于兩對同源染色體上 | B. | 一定位于兩對同源染色體上 | ||
C. | 可能位于一對同源染色體上 | D. | 一定位于一對同源染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑可生成磚紅色沉淀 | |
B. | 健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍紫色 | |
C. | 用同位素標記法可觀察分泌蛋白合成和運輸所經過的細胞結構 | |
D. | 在高倍鏡下觀察,如果細胞質流動緩慢,則表明此細胞是死細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是構成細胞的基本元素,在人體活細胞中含量最多 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產生的水中的O來自氨基酸中的羧基 | |
C. | 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質 | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類也不完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等,發(fā)生特異性免疫的結構是機體的免疫器官和免疫細胞及淋巴循環(huán)和血液循環(huán) | |
B. | 非特異性免疫出現(xiàn)快,作用范圍廣,特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對性強 | |
C. | 非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的 | |
D. | 特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極 | |
B. | 乙和丙在組成成分上差異很大 | |
C. | 該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍 | |
D. | 該時期能夠觀察到核膜和核仁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛以草為食,則牛體細胞內纖維素含量較多 | |
B. | 駱駝食物中硝酸鹽所含氮元素可參與脂肪的合成 | |
C. | T2噬菌體利用細菌的核苷酸合成DNA,則兩者的核苷酸種類相同 | |
D. | ATP、酶和RNA中可能含有相同的糖類 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com