實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示．兩圖中曲線(xiàn)所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（　�。�
A、b和③B、c和②
C、a和②D、a和①
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)乳蛋白的合成和分泌過(guò)程，氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì)，故圖甲中a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；在分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡包裹蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)動(dòng)至高爾基體和其融合，然后高爾基體又以小泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜和細(xì)胞膜融合，在此過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少，細(xì)胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積前后基本不變（先增加后減少），故圖乙中①②③分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜．
解答： 解：A、b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；
B、c和②均為高爾基體，B正確；
C、a為核糖體，②為高爾基體，C錯(cuò)誤；
D、a為核糖體，①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中各細(xì)胞器的功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述正確的是（　�。�
A、由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1g/mL的NaOH溶液，后加入0.05g/mL的CuSO4溶液
B、在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
C、用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同
D、在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式如圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、需氧呼吸的場(chǎng)所依次是③②①
B、光補(bǔ)償點(diǎn)下，⑤產(chǎn)生的ATP量大于①②③產(chǎn)生的ATP量
C、光照下NADPH、ATP、O2從⑤向④處擴(kuò)散
D、適宜光照和溫度下，③處生成的CO2可擴(kuò)散至④處被利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)紅綠色盲男性患者，其雙親的色覺(jué)都正常．對(duì)該患者進(jìn)行染色體組型檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)其性染色體數(shù)目異常，為XXY型，則下列敘述錯(cuò)誤的是（注：不考慮基因突變）（　�。�
A、該患者的一條X染色體來(lái)自其母親，另一條X及Y染色體來(lái)自其父親
B、造成其性染色體數(shù)目異常的原因是其母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)，減數(shù)第二次分裂異常，產(chǎn)生了含兩條X染色體的異常卵細(xì)胞
C、其母親一定是紅綠色盲致病基因的攜帶者
D、該患者的紅綠色盲致病基因一定來(lái)自其母親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)用可見(jiàn)光照射雞時(shí)，會(huì)導(dǎo)致下丘腦興奮并產(chǎn)生一定的激素影響雞群的繁殖過(guò)程，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)D、自我調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號(hào)染色體．下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，不正確的是（　　）
A、性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
B、性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
C、2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
D、2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的大翅和小翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因A、a控制．現(xiàn)用大翅雌果蠅和小翅雄果蠅進(jìn)行交配，再讓F1雌雄個(gè)體相互交配，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：F1：大翅雌果蠅、雄果蠅共1237只；F2：大翅雌果蠅2159只，大翅雄果蠅1011只，小翅雄果蠅982只．下列分析不正確的是（　�。�
A、果蠅翅形大翅對(duì)小翅為顯性
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷果蠅的翅形遺傳遵循基因分離定律
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明控制翅形的基因位于X染色體上
D、F2中雌果蠅基因型相同，雄果蠅有兩種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程不需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB、核糖體
C、氨基酸D、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中敘述正確的是（　�。�
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
B、在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
C、溫度對(duì)植物丙a→b段的生理活動(dòng)沒(méi)有影響
D、甲植物和丙植物的b→a段所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案