如圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A、①②③分別相當于種子的種皮、胚和胚乳
B、②將來可以發(fā)育成一株完整的植株
C、同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D、用人工種子培育后代的方法屬于有性生殖
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識.
植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).植物組織培養(yǎng)的過程是外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
根、芽→試管苗.脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖,主要是這些部位不帶病毒.植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素同時使用時,兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向(或分化).培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物(礦質(zhì)元素)、有機物等營養(yǎng)物質(zhì).愈傷組織的特點是細胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài).
解答: 解:A、根據(jù)圖示分析可知,①②③分別相當于種子的種皮、胚和胚乳,A正確;
B、②胚是由受精卵發(fā)育而來,將來可以發(fā)育成一株完整的植株,B正確;
C、同一批次的人工種子由同一離體的植物組織、器官經(jīng)過脫分化和再分化形成,所以基因型相同,C正確;
D、用人工種子培育后代的方法屬于無性生殖,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的記憶和理解能力.植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是( 。
A、甲方法可建立該細菌的基因組文庫
B、乙方法可建立該細菌的cDNA文庫
C、甲方法要以脫氧核苷酸為原料
D、乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果綿羊的白色遺傳因子(B)對黑色遺傳因子(b)是顯性,一只白色公羊與一只白色母羊交配,生下一只黑色小綿羊,請問:白色公羊、白色母羊和黑色小綿羊的遺傳組成分別是( 。
A、Bb、Bb、bb
B、BB、Bb、bb
C、BB、BB、Bb
D、Bb、BB、bb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,一個細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和各分裂之間的對應關(guān)系圖,其中錯誤的有( 。
A、0處B、1處C、2處D、4處

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科目:高中生物 來源: 題型:

日常生活中致癌因子很多,像吸煙時煙草燃燒的煙霧、工廠的煤煙、放射性物質(zhì)等,盡管從整體而言,癌癥的發(fā)病率并不高,但老年人易患癌癥,這說明了( 。
A、年輕人新陳代謝旺盛,抵抗力強
B、年輕人沒有原癌基因和抑癌基因
C、細胞的癌變是一個累積效應
D、致癌因子對不同的人作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,宣傳的主題是“水合作”.下列有關(guān)生物體水的敘述,錯誤的是( 。
A、水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力
C、人體衰老細胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列科學家在其相關(guān)的著名生物學研究中,采用了同位素標記法的是( 。
①達爾文    ②卡爾文  ③摩爾根     ④孟德爾        ⑤恩格爾曼
⑥格里菲思  ⑦薩克斯  ⑧魯賓和卡門  ⑨赫爾希和蔡斯   ⑩沃森和克里克.
A、①④⑦⑩B、②⑥⑨⑩
C、③⑤⑧D、②⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

對觀察“種子植物花藥中發(fā)生的減數(shù)分裂”實驗的描述,正確的是( 。
A、可選取大小適合且飽滿的蠶豆花蕾中的花瓣做實驗材料
B、材料采摘后應立即投入到70%的酒精溶液內(nèi)固定3 h,然后置于4℃冰箱內(nèi)保存
C、對材料染色可使用2%的醋酸洋紅染液
D、花粉母細胞可被醋酸洋紅染成深藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因表達載體的構(gòu)建描述錯誤的是( 。
A、基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心
B、基因表達載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等部分
C、目的基因就是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因
D、構(gòu)建的基因表達載體都是相同的

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