9.關(guān)于細(xì)胞的多樣性的舉證不屬實(shí)的是( 。
A.鴕鳥的卵細(xì)胞直徑達(dá)5cm,是最大的細(xì)胞
B.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1m的神經(jīng)纖維
C.獨(dú)立生活的支原體直徑約10nm
D.專營(yíng)寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

分析 細(xì)胞多樣性包括細(xì)胞的大小、種類、形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同.
病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:A、鴕鳥的卵細(xì)胞直徑可達(dá)5 Cm,是陸生動(dòng)物最大的細(xì)胞,屬于對(duì)細(xì)胞形態(tài)大小的舉證,屬于細(xì)胞多樣性的內(nèi)容,A正確;
B、動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1 Cm的神經(jīng)纖維,屬于對(duì)細(xì)胞形態(tài)大小的舉證,屬于細(xì)胞多樣性的內(nèi)容,B正確;
C、獨(dú)立生活的支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),直徑約10nm,屬于對(duì)細(xì)胞形態(tài)大小的舉證,屬于細(xì)胞多樣性的內(nèi)容,C正確;
D、寄生生活的病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于細(xì)胞多樣性的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)以及細(xì)胞的多樣性,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為細(xì)胞呼吸部分過程示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$二氧化碳.
A.①、②過程進(jìn)行的場(chǎng)所一定不同B.催化①、②過程的酶一定不同
C.①、②過程一定都有ATP生成D.①、②過程一定都有[H]生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細(xì)胞生物
B.變形蟲的運(yùn)動(dòng)、攝食、呼吸等生命活動(dòng)都可在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成
C.人體進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要多種細(xì)胞參與
D.艾滋病病毒可以在富含有機(jī)物的人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體B.細(xì)胞內(nèi)沒有染色體
C.能進(jìn)行光合作用D.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.植物體沒有哪種層次的結(jié)構(gòu)?( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于顯微鏡的使用,錯(cuò)誤的是(  )
A.觀察切片時(shí),先低倍鏡后高倍鏡觀察,是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)
B.換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可換大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
C.低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,此時(shí)不需移動(dòng)裝片,直接換高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.換用高倍鏡時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)畫了如圖,請(qǐng)分析回答:[]中填標(biāo)號(hào)
(1)該圖是低等植物細(xì)胞,圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有359(填標(biāo)號(hào)).
(2)該細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是[10]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[3]葉綠體.進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體.與1結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的細(xì)胞器是[8]高爾基體.
(3)與細(xì)菌相比較,該細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核;與動(dòng)物細(xì)胞相比較,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是液泡、葉綠體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖為不完整的碳循環(huán)示意圖.A、B、C、D構(gòu)成生物群落,第①-⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過程.請(qǐng)回答:

(1)圖中A、D分別表示生產(chǎn)者、分解者.
(2)過程①為光合作用,完成①過程的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.⑧過程是指微生物的分解作用,碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以CO2形式循環(huán)的.
(3)指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處A、B、C應(yīng)都有箭號(hào)指向大氣中的氣體X
(4)導(dǎo)致目前溫室效應(yīng)的最主要原因是圖中的⑨ 造成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中,正確的是( 。
A.是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
B.生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C.病毒進(jìn)化的原材料可來(lái)自突變和基因重組
D.物種的形成都必定先經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離

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同步練習(xí)冊(cè)答案