16．下列有關生物進化和物種形成的描述中，正確的是（　�。�
A．是否形成新物種是生物進化的標志
B．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生
C．病毒進化的原材料可來自突變和基因重組
D．物種的形成都必定先經(jīng)過長期的地理隔離

分析 現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導致物種形成．共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．

解答 解：A、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變，A錯誤；
B、生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生，B正確；
C、病毒的變異只有基因突變，無基因重組，C錯誤；
D、物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離，如多倍體的形成，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物進化和物種形成的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于細胞的多樣性的舉證不屬實的是（　�。�
A．鴕鳥的卵細胞直徑達5cm，是最大的細胞
B．動物的神經(jīng)細胞可伸出長達1m的神經(jīng)纖維
C．獨立生活的支原體直徑約10nm
D．專營寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生命科學已成為當今自然科學最活躍的領域．下列著名生物學家與其做出的重大貢獻的對應關系中，錯誤的是（　�。�
A．達爾文提出“進化論”B．卡爾文創(chuàng)立“細胞學說”
C．摩爾根拓展孟德爾遺傳學定律D．沃森等揭示DNA雙螺旋結(jié)構

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．右圖是動物細胞的亞顯微結(jié)構示意圖，據(jù)圖回答（[]填數(shù)字，橫線填文字，數(shù)字和文字全對得1分，其中錯一個沒分）：
（1）有氧呼吸的主要場所是圖中[9]線粒體．無氧呼吸的場所是[2]細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）與圖中12的形成有關的結(jié)構是[6]核仁．
（3）蛋白質(zhì)是在[12]核糖體上合成的．
（4）與蛋白質(zhì)的加工、運輸以及脂質(zhì)代謝有關的是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）儲存遺傳物質(zhì)的主要場所是[4]細胞核．
（6）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構是[1]細胞膜．
（7）與動物細胞有絲分裂有關的是[13]中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程．請據(jù)圖回答：
（1）③為分解者，4 為大氣中二氧化碳庫．
（2）6為光合作用，7為呼吸作用．
（3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者．碳在生物圈主要以CO2形式循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答相關問題：

（1）②導致①改變的內(nèi)因是生物的突變和基因重組，它為生物進化提供原材料．
（2）圖中③指自然選擇，③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有生殖隔離．
（3）④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（4）某植物種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，令其自交，則自交一代中基因型AA的個體占55%，aa基因型的個體占15%，此時種群A的基因頻率為70%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．抗凝血酶Ⅲ蛋白是一種血漿糖蛋白，臨床上主要用于血液性疾病的治療．下圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程．回答問題：

（1）已知抗凝血酶Ⅲ蛋白基因的堿基對序列，獲得目的基因的方法是以從基因文庫中獲取或利用PCR技術擴增，擴增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因經(jīng)常采用PCR技術技術．構建基因表達載體所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶．
（2）過程①是將目的基因?qū)胧荏w細胞，該過程常用的方法是顯微注射法．選擇受精卵作為目的基因的受體細胞的主要原因是受精卵的全能性最高；過程②包括早期胚胎培養(yǎng)（或“動物細胞培養(yǎng)”） 技術和胚胎移植技術；可用
胚胎分割技術獲得多只與該轉(zhuǎn)基因奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢．
（3）對胚胎進行分割移植時，胚胎應發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段．胚胎在受體內(nèi)存活的原因，可能是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應．對受體動物的處理是用促性腺激素對受體進行同期發(fā)情處理．
（4）若要檢測牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用抗原-抗體雜交技術．
（5）如果檢測發(fā)現(xiàn)抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被導入了受精卵，但卻沒有檢測到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在，那應該考慮分別位于目的基因首端和端的啟動子和終止子沒有設計好，應從這方面考慮改善．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對有關圖示概念的分析，正確的是（　�。�
A．①②③所示的方式都需要載體蛋白的參與
B．大分子和顆粒物以②和③的方式進入細胞
C．腌制蜜餞時蔗糖以①和②的方式進入細胞
D．②和③所示的方式都需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，其侵染肝細胞的過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
 

A．過程①與膜的流動性有關

B．過程②需要DNA聚合酶參與

C．過程③所需的tRNA和氨基酸來自肝細胞

D．過程②③均遵循堿基互補配對原則

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