下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的外層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B、在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜的折疊體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />2、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài),進(jìn)入分裂期前期,染色質(zhì)縮短變粗成為染色體,分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì).
3、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方.
解答: 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)較大的細(xì)胞器,內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸,A正確;
B、在分裂間期,染色體以染色質(zhì)的形式存在,B錯誤;
C、核孔是生物大分子進(jìn)出的通道,但具有選擇性,DNA不能進(jìn)行細(xì)胞核,C錯誤;
D、原核細(xì)胞免疫核膜包圍的細(xì)胞核,則沒有核仁、染色體等結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述,不正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
D、蛙的紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

在質(zhì)壁分離過程中(  )
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
C、外界溶液濃度先大于細(xì)胞液濃度,后小于細(xì)胞液濃度
D、外界溶液濃度先小于細(xì)胞液濃度,后大于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與如圖所示模型不相符的是(  )
A、若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率
B、若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量
C、若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸時,只能釋放少量能量,其他能量( 。
A、貯藏在葡萄糖中
B、存留于酒精中
C、存留于乳酸中
D、以熱能形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù).下列分析正確的是( 。ǹv坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比,橫坐標(biāo)為物種豐富度)
A、1850~1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低
B、1875年比1850年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡單
C、1950年時,農(nóng)場中的生物群落有明顯的分層現(xiàn)象
D、從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:([]中填序號,橫線上填文字)

(1)該細(xì)胞是一個生命系統(tǒng),它的邊界是[
 
]
 

(2)該圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(3)如果該圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有
 
(填寫其序號);如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
;圖中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
 (填寫其序號).
(4)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[7]
 
,它的化學(xué)組成為
 
,中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的屬于這類染色劑的有
 
溶液.
(5)讓該細(xì)胞處于0.5mol/L的尿素溶液中(尿素是可以主動轉(zhuǎn)移進(jìn)入細(xì)胞的),細(xì)胞體積將會發(fā)生的變化是如圖所示的
 


(6)圖中5表示的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者--獵物模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢).據(jù)圖回答:
(1)該模型屬于
 
(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的
 
調(diào)節(jié).
(2)僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值得數(shù)據(jù)分別為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用顯微鏡觀察下列裝片,能看到細(xì)胞核的是( 。
A、人的口腔上皮細(xì)胞
B、大腸桿菌
C、藍(lán)藻
D、人成熟的紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案