下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是

A．溫度對植物a→b段的生理活動沒有影響

B．圖中b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期

C．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

D．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：選擇題

狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個事實說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是

A．該細胞是次級卵母細胞 B．該細胞中有2對同源染色體

C．該細胞中有4個染色單體 D．該生物體細胞的染色體數(shù)為4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實驗時，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是

A．制作裝片的過程是：解離→染色→漂洗→制片

B．圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞圖像

C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

D．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色是生物實驗常用的方法，下列關(guān)于染色的描述正確的是

A．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色

B．觀察細胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

C．觀察植物細胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色

D．觀察DNA、RNA的分布，取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三考前適應(yīng)性考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)回答下面生物育種過程的相關(guān)問題

Ⅰ基因工程常用的受體菌——土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T－DNA整合到植物染色體DNA上(每條染色體上可整合1或2個T－DNA，不影響同源染色體聯(lián)會)，誘發(fā)植物形成腫瘤。T－DNA 中含有植物生長素合成酶基因(S)和細胞分裂素合成酶基因(R)，它們的表達與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。請回答下列問題。

(1)Ti質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是 。植物形成的腫瘤組織實質(zhì)是愈傷組織，所以植物組織形成腫瘤的過程叫 。

(2)清除剛形成的腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌，將腫瘤組織轉(zhuǎn)移到 培養(yǎng)基培養(yǎng)，可以產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株。如果培養(yǎng)基中兩種植物激素含量比例適中，若腫瘤組織分化形成 ，表明T－DNA片段中的R基因表達，S基因未表達。

(3)如果將抗蟲基因插入T－DNA片段內(nèi)，通過上述過程得到的轉(zhuǎn)基因植株抗蟲基因成功表達的標(biāo)志是植株 。

(4)假設(shè)開始的每個細胞都成功導(dǎo)入了兩個抗蟲基因，且它們的T－DNA都連接到染色體上，抗蟲基因在染色體上的分布會影響抗蟲性狀在后代中的表現(xiàn)，讓這樣的植物(雌雄同體)自交，它們產(chǎn)生的F1植株抗蟲與不抗蟲的性狀分離比可能有 種。

Ⅱ為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法，過程如下，請回答：

(1)從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成________幼苗。

(2)用γ射線照射上述幼苗，然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有__________________。

(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，獲得純合______(“二倍體”或“四倍體”)，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

(4)對抗性的遺傳基礎(chǔ)做進一步研究，可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交，如果________，表明抗性是隱性性狀。F1自交，若F2的性狀分離比為63(敏感)∶1(抗性)，初步推測 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三考前適應(yīng)性考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核細胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程，下列敘述錯誤的是

A.結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程①是翻譯過程

B.如果細胞中r?蛋白含量較多，r?蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合

C.c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D.過程②在形成細胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過程與細胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列關(guān)于免疫問題．
胸腺中的T淋巴細胞按免疫功能可分為TH細胞、TC細胞和TD細胞．經(jīng)巨噬細胞處理過的抗原與TH細胞結(jié)合后，TH細胞活化并分泌“細胞因子”．這些細胞因子一方面促進TH細胞增殖，另一方面促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化，完成細胞免疫和體液免疫．
（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫分子組成．如圖中甲細胞為TH細胞，圖中信息顯示B淋巴細胞增殖分化通常需要特定抗原刺激以及TH細胞分泌的細胞因子作用（刺激）．
（2）巨噬細胞與被感染細胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達，這是由于巨噬細胞需要ABD（多選）．
A．合成和運輸細胞的表面受體
B．產(chǎn)生更多的細胞內(nèi)水解酶
C．合成大量ATP
D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
（3）TH細胞活化并分泌“細胞因子”促進TC細胞、TD細胞增殖分化產(chǎn)生致敏T細胞和記憶T細胞（細胞）．
（4）已知HIV的宿主細胞是TH細胞，結(jié)合題中信息，解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥原因HIV侵染TH細胞，使TH細胞數(shù)量減少，無法分泌細胞因子并促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化，直至人體特異性免疫功能完全喪失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向．請據(jù)圖分析回答：
（1）b在生物體內(nèi)約有20種．
（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因：從b分析是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同；從A分析是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同．
（3）請寫出B的另外一種功能調(diào)節(jié)機體生命活動．
（4）B3是由574個氨基酸、4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去570個水分子．

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同步練習(xí)冊答案