6.如圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當控制).請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理和協(xié)調(diào)與平衡原理(寫2種).
(2)即使是冬天,沼氣池中溫度也能達到25℃.維持這個溫度的熱量來自微生物的呼吸作用.
(3)沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是可以增加大棚中CO2濃度,增強植物的光合作用,提高作物的產(chǎn)量.
(4)相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益,主要原因是充分利用了糞便等廢物中的能量.
(5)燃燒沼氣還可以為雞舍增加照明時間,可以增加產(chǎn)蛋量,這屬于物理信息傳遞.
(6)從圖中可看出生態(tài)工程體系的特點是AC(多選)
A.少消耗    B.高消耗  C.可持續(xù)  D.多投資
(7)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是A
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治.

分析 分析題圖:圖示為人體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;家禽和人是消費者;沼氣池中發(fā)酵的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質(zhì)循環(huán)再利用;圖中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率.

解答 解:(1)生態(tài)工程的原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理.該生態(tài)系統(tǒng)依據(jù)的生態(tài)學原理主要有物質(zhì)循環(huán)再生原理和協(xié)調(diào)與平衡原理.
(2)即使是冬天,沼氣池中溫度也能達到25℃.維持這個溫度的熱量來自微生物的呼吸作用.
(3)沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是可以增加大棚中CO2濃度,增強植物的光合作用,提高作物的產(chǎn)量.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了糞便等廢物中的能量,因此相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益.
(5)燃燒沼氣還可以為雞舍增加照明時間,可以增加產(chǎn)蛋量,這屬于物理信息傳遞.
(6)生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點.從圖中可看出生態(tài)工程體系的特點是A少消耗、C可持續(xù).
(7)A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級不是越多越好,且營養(yǎng)級越多消耗的能量越多,A錯誤;B、生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高,B正確;C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生,C正確;D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治,D正確.故選:A.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理和協(xié)調(diào)與平衡原理 
(2)微生物的呼吸作用
(3)可以增加大棚中CO2濃度,增強植物的光合作用,提高作物的產(chǎn)量
(4)糞便等廢物
(5)物理
(6)AC
(7)A

點評 本題結(jié)合人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,考查生態(tài)農(nóng)業(yè)工程、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程及特點;同時能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
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