10.下面為5種不同的育種方法.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為F2代出現(xiàn)性狀分離.A→B→C的途徑表示單倍體育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限.
(2)B常用的方法為花藥離體培養(yǎng).
(3)E方法所用的原理是基因突變,育種時所需處理的種子應(yīng)是萌發(fā)的(而非休眠的)種子,原因是種子萌發(fā)后進行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過程中易發(fā)生基因突變.
(4)C、F過程最常用的藥劑是秋水仙素,其作用的原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍.
(5)方法5中G過程中涉及的生物技術(shù)是基因工程.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:“親本→A→D新品種”是雜交育種,“A→B→C→新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種,“植物細(xì)胞→G→J→新品種”是基因工程育種.

解答 解:(1)由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離,開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型,所以從F2開始選種.A→B→C的途徑表示單倍體育種,該育種方式得到的新品種是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以能明顯縮短育種年限.
(2)B常用的方法為花藥離體培養(yǎng),獲得的是單倍體植株.
(3)E方法是誘變育種,原理是基因突變,所用的方法如X射線、紫外線、激光、亞硝酸鹽等物理、化學(xué)的方法;由于基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時易發(fā)生基因突變,所以育種時所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的而非休眠的種子.
(4)在C和F過程中,都是用低溫處理或秋水仙素處理幼苗,抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍.
(5)方法5中G過程中涉及的生物技術(shù)是基因工程,導(dǎo)入外源基因.
故答案為:
(1)雜交   F2代出現(xiàn)性狀分離  單倍體    明顯縮短育種年限
(2)花藥離體培養(yǎng)
(3)基因突變   種子萌發(fā)后進行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過程中易發(fā)生基因突變
(4)秋水仙素        抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
(5)基因工程

點評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法及識圖能力,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實踐能力.準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.激素對生物體代謝、生理、生殖等具調(diào)節(jié)作用.人體腎上腺髓質(zhì)所分泌的腎上腺激素與去甲腎上腺素對人體的代謝活動有一定的影響.下表是兩種激素對代謝的影響腎上腺素和去甲腎上腺素對代謝影響的情況
腎上腺素去甲腎上腺素
耗氧量++○或+
血糖+++○或+
血液乳酸+++○或+
+表示增加程度○無變化
人在寒冷的條件下,哪種激素的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位( 。
A.去甲腎上腺素B.兩種激素的作用一樣
C.兩種激素都無影響D.腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如表為某人血液化驗的兩項結(jié)果:
項目測定值參考范圍單位
甲狀腺激素10.03.1-6.8pmol/L
胰島素1.75.0-20.0mIU/L
據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( 。
A.機體新陳代謝速率降低B.血糖含量高于正常
C.促甲狀腺激素分泌增加D.肝細(xì)胞合成糖原的速率升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞中能增大膜面積的結(jié)構(gòu)的意義,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹突能夠增加興奮傳遞的生物膜面積,有利于興奮傳遞
B.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積大,有利于合成甲狀腺激素相關(guān)酶附著和增加反應(yīng)場所
C.線粒體的嵴能增加內(nèi)膜面積,有利于有氧呼吸第二階段酶的附著點和增加反應(yīng)場所
D.葉綠體的基?稍黾庸夂献饔霉夥磻(yīng)相關(guān)酶附著點和反應(yīng)面積,有利于光反應(yīng)進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.微生物連續(xù)培養(yǎng)時,一部分舊的培養(yǎng)基以一定的速度流出,同時不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要.研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)多代,然后取樣分析其中存在的新菌株.請回答下列問題:
(1)用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)看屬于液體培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中除了含葡萄糖作為碳源外,還應(yīng)該含有氮源、無機鹽、水、生長因子.
(2)樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株,產(chǎn)生新菌株的原因是由于JA122大腸桿菌發(fā)生了基因突變導(dǎo)致的,產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明基因突變的不定向性.
(3)如圖表示將CV101、CV103、CV116三種新菌株混合在一起培養(yǎng)的生長情況,三者之間互為競爭關(guān)系,并保持穩(wěn)定生長水平,沒有出現(xiàn)一種菌株生存而另外兩種菌株滅絕的現(xiàn)象,說明它們已經(jīng)具有了不同的適應(yīng)能力,這是自然選擇的結(jié)果.
(4)對三種菌株的代謝差異進行分析發(fā)現(xiàn),CV103對葡萄糖吸收率最高,代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽.進一步研究表明,CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長,據(jù)此作出的推測是:CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源.請設(shè)計并完成下列實驗步驟,來驗證你的觀點.
①配制以醋酸鹽為唯一碳源的固體培養(yǎng)基(A組); 和不含碳源的固體培養(yǎng)基(B組);
②將等量的適量稀釋的CV101菌液分別接種到A、B培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,并觀察記錄菌株的生長情況.實驗過程應(yīng)在無菌條件下進行.
③預(yù)期實驗結(jié)果:A組菌株生長,B組菌株不能生長.

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15.有關(guān)果蠅的試題:果蠅的長翅(v)對殘翅(v)為顯性,但是,即使是純合長翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅卻成為殘翅.這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”.
(1)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?否為什么?由于是環(huán)境溫度發(fā)生改變,而遺傳物質(zhì)沒有改變.
(2)現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合vv還是“表型模擬”,請設(shè)計鑒定方案:
方法步驟:
①讓這只殘翅果蠅與果蠅(基因型為vv)交配;
②使其后代在正常培養(yǎng)溫度條件下發(fā)育.
結(jié)果分析:
①若后代均為殘翅果蠅,則這只果蠅為純合vv;
②若后代有長翅果蠅出現(xiàn),則說明這只果蠅為“表型模擬”.

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2.細(xì)胞器的發(fā)達程度與細(xì)胞的功能密切相關(guān).下列細(xì)胞中所列細(xì)胞器均很發(fā)達的是( 。
A.漿細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體B.造血干細(xì)胞中的高爾基體和核糖體
C.神經(jīng)細(xì)胞中的線粒體和溶酶體D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體和液泡

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19.分子式為C1864H3012O576N468的化合物最可能是( 。
A.ATPB.磷脂C.蛋白質(zhì)D.淀粉

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20.下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是( 。
A.艾滋病的病原體是一種病毒
B.艾滋病是一種免疫缺陷病
C.HIV攻擊人體T細(xì)胞,使人體喪失幾乎一切的特異性免疫能力
D.艾滋病主要通過毒品注射、輸血、日常生活接觸等傳播

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同步練習(xí)冊答案