要用基因型為AaBB的植物培育出以下基因型的品種：①AaBb，②AaBBC，③AAaaBBBB，④aB。則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是 ( )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞融合、花藥離體培養(yǎng)

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

A

【解析】用基因型為AaBB的植物培育出AaBb品種，可利用物理或化學(xué)方法處理材料，通過基因突變獲得；要獲得AaBBC的品種，由于本物種沒有C基因，所以必須通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)；要獲得AAaaBBBB的品種，可通過細(xì)胞融合；要獲得aB的品種，可利用花藥離體培養(yǎng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：選擇題

某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小動(dòng)物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小動(dòng)物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤中的小動(dòng)物類群豐富度的大小是 ( )

A.甲=乙 B.甲>乙

C.甲<乙 D.無法確定

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損，可靜脈滴注高濃度的生理鹽水(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是 ( )

A.升高細(xì)胞外液的離子濃度

B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌

C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度

D.減少細(xì)胞外液液體總量

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B.小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

C.地理隔離一旦形成，原來同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

D.小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：綜合題

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

(1)A組由F1獲得F2的方法是 ，F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占

_ ________________________ 。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。

(3)A、B、C三種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是 組，原因是 _____________________________________________________________。

(4)通過矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種最常用的方法是 _____________

_________________________________________________________________。

獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 _____________。

(5)在一塊高稈(純合子)小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。

___________________________________________________________________ 

 ___________________________________________________________________

 ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培養(yǎng)獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.培育獲得的M為不同于雙親的新物種

B.該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限

C.植株M是單倍體，具有高度不育的特性

D.該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問題

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：綜合題

圖甲曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)；表乙是某一小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的記錄(空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常)。

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

○

√

√

○

√

√

○

○

√

乙

分析回答下列問題：

(1)圖甲中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 __________________________________

_________________________________________________________________ 。

(2)圖甲中，染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)?___________________________________________________________________。

克萊費(fèi)爾特征患者的性染色體組成為XXY，父親色覺正常(XBY)，母親患紅綠色盲(XbXb)，生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特征患者，原因是 ________________

_________________________________________________________________ 。

(3)請(qǐng)根據(jù)表乙統(tǒng)計(jì)的情況繪制遺傳性乳光牙遺傳系譜圖(利用右邊提供的圖例繪制)。從遺傳方式上看，該病屬于 遺傳病，致病基因位于 染色體上。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：綜合題

四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳低溫，特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)主要材料：大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液、顯微鏡、改良苯酚品紅染液。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取五個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)并分別加入紗布和適量的水。

②將培養(yǎng)皿分別放入-4℃、0℃、 、 、 的恒溫箱中1 h。

③ _______________________________________________________________。

④分別取根尖 cm，放入 中固定0.5 h～1 h，然后用___________

沖洗2次。

⑤制作裝片：解離→ → →制片。

⑥低倍鏡檢測(cè)， ________________________________________，并記錄結(jié)果。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：染色體加倍率最高的一組為最佳低溫。

(4)實(shí)驗(yàn)分析：

①設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是 ___________________________________________

_________________________________________________________________ 。

②對(duì)染色體染色還可以用 、 等。

③除低溫外， 也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是 _______________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第4章 基因的表達(dá)（解析版） 題型：選擇題

下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是( )

A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B.乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

 

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