A. | 人體細(xì)胞中,無(wú)論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生④、⑤過(guò)程 | |
B. | 在真核細(xì)胞有絲分裂間期,①先發(fā)生,②、③過(guò)程后發(fā)生 | |
C. | 能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸 | |
D. | 真核細(xì)胞中,①過(guò)程只能在細(xì)胞核,②過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,④表示RNA自我復(fù)制,⑤表示逆轉(zhuǎn)錄.
解答 解:A、人體細(xì)胞中,正常情況下不會(huì)發(fā)生e、d過(guò)程,但人體細(xì)胞如被RNA病毒侵染,可以在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生④、⑤過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞有絲分裂間期又分為G1期、S期和G2期,G1期沒(méi)有DNA,但有RNA和蛋白質(zhì)的形成,是為DNA復(fù)制做準(zhǔn)備,S期進(jìn)行DNA復(fù)制,G2期細(xì)胞里含有兩套完整的染色體,不再進(jìn)行DNA合成,B錯(cuò)誤;
C、翻譯過(guò)程是以mRNA為模板,以tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具進(jìn)行的,tRNA一端的反密碼子與mRNA的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),另一端攜帶氨基酸分子,C正確;
D、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核中,線粒體、葉綠體也含有少量的DNA,所以DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,線粒體和葉綠體也有DNA分子的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其補(bǔ)充的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | 性激素屬于蛋白質(zhì) | |
D. | 病毒是生命系統(tǒng)的最小層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是丙的子細(xì)胞 | |
B. | 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體 | |
C. | 丙為初級(jí)卵母細(xì)胞或初級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微量高效 | B. | 提高化學(xué)反應(yīng)速率 | ||
C. | 通過(guò)體液運(yùn)輸 | D. | 作用于靶器官靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng) | |
B. | 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測(cè)激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽 | |
C. | 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放 | |
D. | 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.含有C、H、0、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C.糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
D.動(dòng)物激素都是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
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