18.請回答下列有關碳循環(huán)的問題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中,碳元素主要以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境之間進行循環(huán).這里的生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈.
(2)綠色植物通過光合作用使碳元素進入到生物群落中,動植物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中.
(3)倡導低碳生活,保護植被,主要目的是為了減少人工碳排放,避免溫室效應進一步加。

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減,傳遞率10%~20%.碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的.碳在生物群落中,以含碳有機物形式存在.大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落.生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中,碳元素主要以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境之間進行循環(huán).這里的生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈.
(2)綠色植物通過光合作用使碳元素進入到生物群落中,動植物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中.
(3)倡導低碳生活,保護植被,主要目的是為了減少人工碳排放,避免二氧化碳釋放過多,溫室效應進一步加。
故答案為:
(1)CO2       生物圈
(2)光合作用       呼吸作用
(3)溫室效應

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.每一營養(yǎng)級能量的去路:①流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外),②自身呼吸消耗,③分解者分解利用,④未被利用.

練習冊系列答案
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11.下列關于人腦的功能,說法錯誤的是(  )
A.成年人可以有意識的憋尿,說明低級中樞受相應高級中樞的調控
B.某人聽不懂別人講話,但可以講話,是大腦皮層S區(qū)受損
C.學習過程中要反復復習,是為了讓獲得的信息在短期記憶中循環(huán)進而被轉入長期記憶
D.學習和記憶涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成

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10.如圖表示ATP和ADP之間的轉化,可以確定的是( 。
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C.酶1和酶2是同一種酶D.能量1和能量2來源相同

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6.如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.成熟的甲細胞表面有相應的受體分子
B.甲、乙、丙細胞都能接受抗原刺激
C.丙細胞是具有吞噬作用的巨噬細胞
D.乙細胞有發(fā)達的粗面內質網(wǎng)

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13.把混有反位物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象.在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可以觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象,下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的是( 。
A.由于該酶液中混有與反應物相同的物質
B.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶
C.酶由于被蒸鎦水溶解出來,因而能進行反應
D.酶催化的反應即使充全沒有反應物,也可緩慢進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為物質出入細胞方式的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A表示自由擴散方式,C表示主動運輸方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質中,通過B方式進入紅細胞的葡萄糖.
(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助載體蛋白,該物質是在細胞內的核糖體上合成的.
(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過D(或胞吐)方式進行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性 特點.
(5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D方式將會受到較大影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于從裸巖演替至森林的過程,說法錯誤的是(  )
A.光照在演替中起重要作用
B.土壤中微生物越來越豐富
C.地衣將被苔蘚取代,在群落中絕跡
D.最終群落結構必定比初始復雜,且更為穩(wěn)定

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7.如圖為縮手反射相關結構的示意圖,請回答:
(1)如圖所示的反射弧中,D處表示效應器,它是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉組成的.
(2)給予A處適宜的刺激后,細胞膜對Na+的通透性增加,產(chǎn)生動作電位,與相鄰部位間產(chǎn)生電位差,形成局部電流.
(3)給予C處適宜的刺激后,A處不會(會/不會)出現(xiàn)膜電位的變化,原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)為了驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向,刺激C處,若在B處檢測到電位變化,D處肌肉收縮,則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.探究pH對酶活性影響的實驗中,溫度和pH分別屬于( 。
A.無關變量和自變量B.無關變量和因變量
C.自變量和因變量D.因變量和自變量

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