Question

經(jīng)過許多科學家的不懈努力，遺傳物質(zhì)之謎終于被破解，請回答下列相關(guān)問題．
（1）1928年，格里菲思以小鼠為實驗材料，研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的，他用兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠，過程如圖所示．從第一、二、三組的對照實驗可知：只有S型活細菌才能使小鼠死亡，在本實驗中若第四組為實驗組，則對照組是第一組和第

 

組．
（2）1944年，艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上將S型細菌中的各種物質(zhì)進行了

 

和提純，通過一系列嚴密的科學實驗，證明

 

是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．
（3）1953年，沃森和克里克提出DNA分子的立體結(jié)構(gòu)是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA分子中

 

和磷酸交替連接，排在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排在內(nèi)側(cè)．
（4）DNA復制的方式是

 

復制．若一個DNA分子有100個堿基對，腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%，如果連續(xù)復制2次，則需要游離的胞嘧啶是

 

個．

Answer 1

考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,DNA分子的復制

專題：

分析：肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．
沃森和克里克共同發(fā)現(xiàn)了DNA的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型．
DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：由于只有S型活細菌才能使小鼠死亡，在本實驗中若第四組為實驗組，則對照組是第一組和第三組．
（2）1944年，艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上將S型細菌中的各種物質(zhì)進行了分離和提純，通過一系列嚴密的科學實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．
（3）1953年，沃森和克里克提出DNA分子的立體結(jié)構(gòu)是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，排在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排在內(nèi)側(cè)．
（4）DNA復制的方式是半保留復制．若一個DNA分子有100個堿基對，腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%，則A=100×2×20%=40個，C=（100×2-40×2）÷2=60個．如果連續(xù)復制2次，則需要游離的胞嘧啶是（2²-1）×60=180個．
故答案為：
（1）三
（2）分離  DNA
（3）脫氧核糖
（4）半保留   180

點評：本題考查人類探索遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．