下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，此中“質(zhì)”特指細(xì)胞質(zhì)

B．吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

C．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體，沒(méi)有核糖體

D．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．癌細(xì)胞通常不具有的是（　　）
A．蛋白質(zhì)合成減弱B．無(wú)氧呼吸增強(qiáng)
C．原癌基因表達(dá)增強(qiáng)D．增殖失去控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省涼山州高三第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)研究發(fā)現(xiàn)油菜的無(wú)花瓣突變體能提高光能利用率及抗病性，有無(wú)花瓣受一對(duì)等位基因 A、a控制，油菜的花色黃色(B)對(duì)白色(b)為顯性。請(qǐng)根據(jù)下列雜交實(shí)驗(yàn)回答：

親本

F1

F2

無(wú)花瓣×有花瓣黃色

無(wú)花瓣

無(wú)花瓣：有花瓣黃色：有花瓣白色= 12:3:1

(1)基因B、b和A、a位于 對(duì)同源染色體上。油菜的無(wú)花瓣對(duì)有花瓣為 性，無(wú)花瓣油菜可依靠花蜜吸引昆蟲(chóng)采蜜授粉，說(shuō)明種群的 離不開(kāi)信息的傳遞。

(2) 親本的無(wú)花瓣油菜的基因型是 ，F(xiàn)2無(wú)花瓣中純合子的所占比例為 。

(3) 研究者發(fā)現(xiàn)油菜中有一種雄性不育現(xiàn)象，其機(jī)理是該油菜植株中B/b基因所在的染色體片段缺失(不丟失B、b基因)導(dǎo)致花粉不育，而其雌配子可育。

①該變異可為自然選擇提供 ，也可為油菜的雜種優(yōu)勢(shì)利用提供良好的科研材料，這體現(xiàn)生物多樣性的 價(jià)值。

②基因型為AaBb的油菜植株存在花粉不育的現(xiàn)象，將該植株自交，請(qǐng)根據(jù)子代的表現(xiàn)型和比例判斷是哪條染色體片段缺失所致。

如果沒(méi)有子代產(chǎn)生，則是 所致。

如果子代的表現(xiàn)型及比例是 ，則是 基因所在染色體片段缺失所致。

如果子代的表現(xiàn)型及比例是：無(wú)花瓣：有花瓣黃色：有花瓣白色= 6:1:1， 則是 基因所在染色體片段缺失所致。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ），

A．①時(shí)所有生物遺傳物質(zhì)的載體

B．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)

C．③屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D．④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型。①②③④曲線的條件分別是（ ）

A．H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件

B．加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化

C．加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化

D．自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．完成細(xì)胞間信息傳遞需要①

C．選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗

D．細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出小血管壁，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的（ ）

A. 選擇透過(guò)性 B. 保護(hù)作用 C. 流動(dòng)性 D. 自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)量的變化曲線（橫坐標(biāo)為時(shí)期，縱坐標(biāo)為數(shù)量)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中實(shí)線表示 數(shù)量的變化，E點(diǎn)表示 。

(2) 同源染色體的分離發(fā)生在 時(shí)段，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在 時(shí)。（填字母)

(3) 如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在 時(shí)段，A與A的分離發(fā)生在 時(shí)段。（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（　　）
A．不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的
B．同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的
C．與番茄相比，水稻對(duì)SiO44-需求量大，對(duì)Ca2+需求量小
D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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