鼠的灰色（A）和黑色（a）由一對(duì)常染色體上的等位基因控制．假定某種群有1000只鼠，其中黑色鼠個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4%，若再向該種群中引入1000只純合灰色鼠，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于灰色鼠引入后種群的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、黑色鼠比例降低了50%
B、a基因頻率降低了50%
C、雜合灰色鼠比例降低了50%
D、A基因頻率增加了50%
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：由題意知，該未引入灰色鼠之前，aa的比例是4%，則a的基因頻率為20%，A的基因頻率是80%，因此雜合灰鼠Aa的比例是2×20%×80%=32%，純合灰鼠AA的比例是AA=80%×80%=64%；向該種群中引入1000只純合灰色鼠后，aa的比例是（1000×4%）÷2000×100%=2%；AA的比例是（1000×64%+1000）÷2000×100%=82%，Aa的比例是（1000×32%）÷2000×100%=16%，此是A的基因頻率是82%+16%÷2=90%，a的基因頻率是2%+16%÷2=10%．
解答： 解：A、黑色鼠比例降低了（4%-2%）÷4%=50%，A正確；
B、a的基因頻率降低了（20%-10%）÷20%=50%，B正確；
C、雜合灰鼠比例降低了（32%-16%）÷32%=50%，C正確；
D、A的基因頻率增加了（90%-80%）÷80%=12.5%，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查基因頻率的計(jì)算問題，意在考查學(xué)生的分析及計(jì)算能力，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢(shì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖甲中葉綠素含量的測(cè)定，可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素
B、據(jù)圖甲推測(cè)，該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力
C、圖乙中8：00到12：00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱
D、圖乙中18：00時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)X，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果，相關(guān)敘述，正確的是（　　）
①當(dāng)溶液中X的濃度低于細(xì)胞中時(shí)，也會(huì)發(fā)生X的吸收
②只有在有氧氣時(shí)才發(fā)生X的吸收
③物質(zhì)X的吸收隨溫度變化，而且有一個(gè)最適溫度．
A、①說(shuō)明該物質(zhì)能逆濃度梯度吸收進(jìn)入細(xì)胞，該物質(zhì)可能為二氧化碳
B、②說(shuō)明該物質(zhì)吸收的方式消耗能量，該物質(zhì)運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸
C、③說(shuō)明該物質(zhì)的吸收受溫度影響，原因是溫度影響膜的流動(dòng)性
D、綜合①②③判斷，該物質(zhì)吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
B、工業(yè)上利用淀粉酶能提高水果出汁率
C、一定范圍內(nèi)增大酶濃度和底物濃度均可加快反應(yīng)速率
D、DNA轉(zhuǎn)錄為RNA的過(guò)程需要解旋酶和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖是反射弧的模式圖，f、c、b表示的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
、
 
．
（2）乙圖則是結(jié)構(gòu)的模式圖，①表示突觸前膜，②表示
 
，③表示突觸后膜，興奮通過(guò)該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量，如圖為酶的作用模型，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）從圖中可以看出，沒有酶催化時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)需要的活化能
 
，有酶催化時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)需要的活化能
 
，a指
 
，因此，酶催化作用的本質(zhì)是
 
．
（2）酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
，酶起作用的部位是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)隨機(jī)交配的大種群中，某對(duì)相對(duì)性狀中的顯性個(gè)體占19%，那么種群中該性狀的雜合子的頻率是（　�。�
A、1%B、18%
C、9%D、81%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn)，當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平．細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖，圖乙表示此過(guò)程中的部分調(diào)節(jié)途徑示意圖．其中字母代表器官，數(shù)字代表激素．請(qǐng)回答．

（1）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的產(chǎn)熱器官主要是
 
，其活動(dòng)受激素及
 
等信息分子的影響．
（2）圖甲AB段是由于細(xì)菌感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)
 
（上移、下移），使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激，引起圖乙中④
 
分泌增多，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．
（3）圖甲BC段病人的體溫調(diào)定點(diǎn)水平約為
 
℃，此時(shí)產(chǎn)熱量
 
（大于、小于或等于）散熱量．
（4）圖甲CD段病人大量出汗，如不及時(shí)補(bǔ)充水分，將引起圖乙中①
 
的分泌量增多，促進(jìn)B對(duì)水的重吸收，該過(guò)程中激素①能特異性作用于B細(xì)胞的原因是
 
．
（5）圖乙中③表示
 
，F(xiàn)的生命活動(dòng)受
 
（用圖中數(shù)字表示）的調(diào)節(jié)．
（6）圖乙中A表示
 
，A對(duì)F的調(diào)節(jié)方式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
B、激素不提供能量也不起催化作用
C、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
D、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)

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