如果是用植物的營養(yǎng)器官來繁殖的,則只要雜交后代出現(xiàn)所需形狀即可留種.
 
(判斷對錯)
考點:受精作用
專題:
分析:營養(yǎng)器官指的是根、莖、葉,利用根、莖、葉繁殖屬于無性繁殖,遺傳物質(zhì)不會改變,那么相應(yīng)的性狀也不會改變;雜交屬于有性繁殖,遺傳物質(zhì)通過基因重組,則可能會獲得優(yōu)良性狀,那么優(yōu)良性狀再通過上述無性繁殖,則可以擴大優(yōu)良品種的繁殖.
解答: 解:用植物的營養(yǎng)器官來繁殖屬于無性繁殖,無性繁殖的后代不發(fā)生性狀分離,因此用植物的營養(yǎng)器官來繁殖的植物,雜交后代出現(xiàn)所需性狀后即可留種.
故答案為:對
點評:本題考查無性繁殖的相關(guān)知識,首先要求考生明確用植物的營養(yǎng)器官來繁殖屬于無性繁殖,其次要求考生掌握無性繁殖的特點,再結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

只發(fā)生在減數(shù)分裂而不發(fā)生在有絲分裂的過程中的變異是( 。
A、DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的缺失、增加或替換
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊分別對應(yīng)衣藻細胞、大豆根細胞、人口腔上皮細胞、藍藻細胞和大腸桿菌細胞,表中“√”表示有,“×”表示無,請據(jù)表得出甲到戊與五種細胞的具體對應(yīng)關(guān)系.
 核膜葉綠素葉綠體細胞膜細胞質(zhì)細胞壁
××
×××
××
×××

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)實驗有關(guān)要求,回答下列問題:
(1)使用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體時,先用低倍物鏡找到觀察目標,若目標位于視野下方,應(yīng)向視野
 
方移動裝片.
(2)某實驗室里在鑒定還原糖時,加入
 
,經(jīng)加熱煮沸后,產(chǎn)生
 
 色的沉淀;鑒定蛋白質(zhì)的方法是:加入
 
,產(chǎn)生
 
色反應(yīng).觀察DNA和RNA的分布時使用試劑是
 

(3)下面是某人用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的實驗過程:取一塊干凈的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水漱口后,取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕地刮一刮,在把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下.最后,把制成的臨時裝片放在顯微鏡下觀察.
請糾正其中的兩處錯誤:
A.
 

B.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是神經(jīng)-肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.當興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(如圖2).請回答有關(guān)問題:

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為
 

(2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜具有
 
特點,神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì),但仍通過圖示方式釋放到突觸間隙,其意義在于
 

(3)乙酰膽堿屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),當乙酰膽堿與肌細胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后,引起肌細胞收縮.α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合,α-銀環(huán)蛇毒中毒時,肌肉表現(xiàn)是
 

(4)結(jié)合圖中信息解釋人體血鈣低時,肌肉抽搐的原因
 

(5)“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時下普遍接受的面部除皺方式.肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合.結(jié)合圖解分析“肉毒毒素美容”的原理:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請仔細觀察分析圖,并回答下列問題.
(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為
 
,是構(gòu)成
 
的基本組成單位.
(2)若把圖中虛線框中的氧去掉,則其名稱應(yīng)為
 
,是構(gòu)成
 
的基本組成單位.
(3)若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布,可選用
 
 
兩種堿性染料.
(4)該實驗中需要質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸,其作用是1
 

2
 

(5)在人體細胞中有核苷酸分子
 
種,堿基
 
種,藍藻細胞中有核苷酸分子
 
種,HIV病毒中有核苷酸分子
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )
A、變形蟲B、甲型H1N1流感病毒
C、結(jié)核桿菌D、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
D、許多重要的生化反應(yīng)都在生物膜上進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡時,操作的正確順序是( 。
①調(diào)節(jié)細準焦螺旋  ②轉(zhuǎn)換高倍鏡  ③把目標移至視野的中央  ④低倍鏡下觀察.
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

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