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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化來的 |
B、細(xì)胞凋亡是通過激活相關(guān)基因?qū)崿F(xiàn)的,癌癥治療的關(guān)鍵是改變腫瘤局部的免疫抑制,盡量減少免疫細(xì)胞的凋亡 |
C、圖中體現(xiàn)了細(xì)胞膜完成信息交流的功能 |
D、惡性腫瘤細(xì)胞比效應(yīng)細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交時(shí)須在花粉未成熟時(shí)除去母本的雌蕊 |
B、自交時(shí)雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C、人工授粉后應(yīng)進(jìn)行套袋處理 |
D、若正交時(shí)以紫花豌豆作母本,則反交時(shí)以白花豌豆作母本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP的 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的 |
D、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物CO2和H2O,必需通過內(nèi)環(huán)境才能排出體外 |
B、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體內(nèi)代謝加快,代謝終產(chǎn)物不能及時(shí)排出,血液的pH大大升高 |
C、饑餓時(shí),胰島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng) |
D、過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 | ||
B、由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | ||
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
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D、由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) |
B、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期 |
D、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
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