16.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
(1)如圖1表示顯微鏡的物鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中甲鏡觀察.
(2)如圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請(qǐng)看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡和物鏡組合應(yīng)選擇②③(用標(biāo)號(hào)作答).此時(shí)放大倍數(shù)為600倍.在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是④.
(3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的D
A.體積                                   B.表面積
C.像的面積                               D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于B
A.物鏡上             B.目鏡上             C.裝片上             D.反光鏡上.

分析 1、物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大(有螺紋),目鏡越短,放大倍數(shù)越大;
2、物象放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積;
3、低倍鏡下視野明亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多,但是細(xì)胞個(gè)小,高倍鏡下視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少,但細(xì)胞個(gè)大;
4、反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)視野的明暗,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和粗準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)節(jié)視野的清晰度,注意換用高倍鏡以后只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

解答 解:(1)如圖1表示顯微鏡的物鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中低倍物鏡(甲)觀察.
(2)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),需要的放大倍數(shù)較大,物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,目鏡越短放大倍數(shù)越大,故應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為②③,物像放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,故此時(shí)放大倍數(shù)為15×40=600倍.③為高倍物鏡,④為低倍物鏡,在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是低倍鏡④.
(3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的像的長(zhǎng)度或?qū)挾,而不是像的面積.
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于目鏡上.
故答案為:
(1)物     甲
(2)②③600        ④
(3)D
(4)B

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記顯微鏡的構(gòu)造,能準(zhǔn)確判斷圖中各鏡頭的名稱及放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系,掌握顯微鏡的原理,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程,說(shuō)法正確的是( )

A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以二者沒(méi)有區(qū)別

B.通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果.驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,正確的是( 。
A.驅(qū)蚊草培育利用的是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其中雜種細(xì)胞的形成標(biāo)志著該技術(shù)的完成
B.驅(qū)蚊草培育過(guò)程屬于有性生殖
C.驅(qū)蚊草培育過(guò)程中無(wú)愈傷組織和試管苗形成
D.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得,因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.XY 型性別決定的生物種群中的性比率一般為1:1,原因之一是( 。
A.雌配子:雄配子=1:lB.含X 的配子:含Y 的配子=l:l
C.含X的精子:含Y的精子=1:lD.含X 的卵細(xì)胞:含Y 的卵細(xì)胞=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供脂質(zhì)、糖類和氨基酸等物質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有水和無(wú)機(jī)鹽,呈膠質(zhì)狀態(tài)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶都是由活細(xì)胞中核糖體合成,可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn)
B.酶只作為催化劑,不能作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C.0℃左右時(shí),酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
D.可利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述中,哪項(xiàng)不是核酸的生理功能( 。
A.作為遺傳信息的載體,存在于每個(gè)細(xì)胞中(除了個(gè)別無(wú)核的細(xì)胞)
B.是所有生物的遺傳物質(zhì)(除朊病毒)
C.是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D.對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.脂質(zhì)能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物
C.構(gòu)成細(xì)胞的多糖,均為細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.等質(zhì)量的糖類氧化分解比脂肪釋放能量少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列屬于化學(xué)信息的是(  )
A.昆蟲(chóng)的性外激素B.螢火蟲(chóng)發(fā)光C.蜜蜂的跳舞D.鳥(niǎo)類的鳴叫

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同步練習(xí)冊(cè)答案