7.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的生物實(shí)驗(yàn)儀器.如圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請(qǐng)看圖回答:
(1)在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用物鏡④(填圖中的序號(hào))觀察清楚后,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡,此時(shí)視野亮度變暗,可調(diào)節(jié)光圈和反光鏡來改變視野亮度,并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰的物像.
(2)若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />(3)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于目鏡上;若異物在裝片上,當(dāng)向右上方移動(dòng)裝片時(shí),視野中異物會(huì)向左下方移動(dòng).

分析 1、分析題圖可知,①②是目鏡,①放大的倍數(shù)小,②放大的倍數(shù)大;③④是物鏡,③放大的倍數(shù)大,④放大的倍數(shù)小.
2、用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞,應(yīng)先在低倍物鏡下找到物象,時(shí)物象清晰并將物象移至視野中央,然后換用高倍物鏡,并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰.

解答 解:(1)在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用物鏡④觀察清楚后,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過物鏡③,換用高倍物鏡后,視野變暗,可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈對(duì)視野亮度進(jìn)行調(diào)節(jié),并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦.
(2)用顯微鏡觀察物體時(shí),放大倍數(shù)是指對(duì)于觀察標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),因此若物體被放大50倍,這里“放大50倍”是指細(xì)小物體的長(zhǎng)度和寬度.
(3)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),說明不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明不在物鏡上;所以此異物可能存在于目鏡上.由于在顯微鏡中成的像是上下、左右倒倒立的像,所以若異物在裝片上,當(dāng)向右上方移動(dòng)裝片時(shí),視野中異物會(huì)向左下方移動(dòng).
故答案為:
(1)④暗    光圈      反光鏡      細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(3)目鏡          左下方

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記顯微鏡的構(gòu)造,能準(zhǔn)確判斷圖中各鏡頭的名稱及放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系,掌握顯微鏡的原理,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)分析下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)問題.
(1)草原上的植被以草本植物為主,春天的時(shí)候,牧草由黃變綠,引來了眾多捕食的牛羊,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息,信息的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.除此以外,生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括物質(zhì)循環(huán) 和能量流動(dòng).
(2)牧民的過度放牧?xí)䦟?dǎo)致土地沙漠化,可見人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的方向和速度.草原植被能放牧牲畜,防風(fēng)固沙,保持水土,這體現(xiàn)生物多樣性的直接和間接價(jià)值.部分牧民也會(huì)用莊稼來喂養(yǎng)牲口,例如玉米桿加工為飼料喂牛,玉米粒喂養(yǎng)雞,牛和雞之間無(“有”或“無”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)“加拿大一枝黃花”在進(jìn)入我國(guó)后,在野外迅速蔓延,本地物種的生存受到很大威脅.外來物種入侵直接降低了物種多樣性,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S中,可測(cè)得靜息電位.給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位.適當(dāng)升高溶液S中的鈉離子濃度,測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位,可觀察到(  )
A.靜息電位值減小B.靜息電位值增大
C.動(dòng)作電位峰值升高D.動(dòng)作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6上標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋ㄌ睢伴L(zhǎng)度或?qū)挾取、“面積”或“體積”)是物體的100倍.
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像,④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰.你認(rèn)為操作順序是否正確?不正確,如不完整請(qǐng)你補(bǔ)充完整①制作裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)5下降鏡筒→②用左眼注視目鏡視野→④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至看到物像→③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至物像清晰.
(3)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的將是q.
(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是C.
A.目鏡15×和物鏡45×B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×D.目鏡5×和物鏡45×
(5)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是C.
(6)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞?縮小光圈(或調(diào)節(jié)反光鏡)降低視野的亮度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.種植在同一片田地內(nèi)的玉米,其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣,但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮,這說明生物體( 。
A.能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)B.具有遺傳和變異現(xiàn)象
C.能夠生長(zhǎng)和發(fā)育D.能夠繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)的方法步驟如下表所示.有關(guān)評(píng)價(jià)不合理的是( 。
步驟項(xiàng)目試管1試管2
1新鮮淀粉酶溶液1mL1mL
2可溶性淀粉液2mL2mL
337℃水浴5min5min
41mol/L鹽酸1mL/
51mol/L NaOH/1mL
6碘液2滴2滴
7結(jié)果預(yù)期均不變藍(lán)
A.缺少對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果不正確
C.實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合D.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)所有酶都在生物膜上,沒有生物膜細(xì)胞就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
B.人的成熟紅細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用
C.線粒體可大量產(chǎn)生并儲(chǔ)存ATP
D.抗體、生長(zhǎng)激素、胰蛋白酶都是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時(shí),要除去細(xì)胞壁,應(yīng)選擇( )

A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.纖維素酶 D.麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4。下列表述錯(cuò)誤的是( )

A.在該鏈的互補(bǔ)鏈中A:T:G:C=2:1:4:3

B.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)

C.該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7

D.與DNA分子中的堿基比例相同的DNA分子可以是不同的

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