A. | 植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象說明了生長素生理作用的兩重性 | |
B. | 用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄 | |
C. | 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關酶不能合成造成的 | |
D. | 適宜濃度的生長素可以促進生根,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的是生長素類似物 |
分析 無籽西瓜與無籽番茄:
無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的,其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,這種變異是不可以遺傳的.
解答 解:A、頂端優(yōu)勢中,頂芽生長素濃度低,促進生長,側(cè)芽處生長素濃度高,抑制側(cè)芽的生長,說明了生長素生理作用的兩重性,A正確;
B、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到無子番茄,但染色體數(shù)目沒變,不是單倍體,B錯誤;
C、基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀,如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關酶不能合成造成的,C正確;
D、適宜濃度的生長素可以促進生根,但是由于植物自身產(chǎn)生的生長素較少,故農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的是生長素類似物,D正確.
故選:B.
點評 考查植物激素的作用的知識,主要考查考生對該知識點的理解、掌握,考生要能夠識記生長素兩重性的典型實例.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物構成一個生物群落 | |
B. | 蟲獲得的能量約占草能量的10〜20% | |
C. | 鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹 | |
D. | 若增大蛇的種群數(shù)量,短期內(nèi),鷹和蟲的種群數(shù)量均增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)系統(tǒng)類型 | 湖河 | 沼澤 | 熱帶雨林 | 溫帶 森林 | 凍土帶 | 荒漠 密灌林 | 農(nóng)田 | 海洋 |
面積(6×106km2) | 2 | 2 | 20 | 18 | 8 | 18 | 14 | 332 |
凈初級生產(chǎn)力 | 500 | 200 | 2000 | 1300 | 140 | 70 | 650 | 125 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要源于基因重組 | |
B. | 基因突變是不定向的,是生物變異的根本來源 | |
C. | 染色體結構變異大多對生物有害,對生物進化沒有意義 | |
D. | 可遺傳的變異可以發(fā)生在分子水平或染色體水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的組成元素中有C,H,O,N,P | |
B. | 細胞不一定含有蛋白質(zhì)和磷脂 | |
C. | 糖類都能作為細胞的能源物質(zhì) | |
D. | 蛋白酶,葡糖糖都有調(diào)節(jié)細胞生命活動的作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列沒有體現(xiàn)生物多樣性的直接價值是
A.科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜變水稻
B.森林和草地對水土的保持作用
C.結構簡單的微生物通常作為生物實驗的材料
D.形態(tài)各異的動物為藝術創(chuàng)作提供了材料
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