A. | 分裂中期的細(xì)胞中共有兩個中心粒,分別位于細(xì)胞兩極 | |
B. | 可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細(xì)胞是否在分裂 | |
C. | 分裂前期和分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同 | |
D. | 分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期 |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、分裂中期的細(xì)胞中共有兩個中心體,四個中心粒,分別位于細(xì)胞兩極,A錯誤;
B、細(xì)胞分裂需要消耗ATP,但消耗ATP不一定進(jìn)行細(xì)胞分裂,B錯誤;
C、由于DNA復(fù)制發(fā)生在間期而著絲點分裂發(fā)生在后期,所以分裂前期和分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同,C正確;
D、分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期,而核仁和核膜會在末期重現(xiàn),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為TRH,則乙代表垂體,當(dāng)?shù)庠財z入不足時,TRH的含量較高 | |
B. | 若a為淋巴因子,則乙可以代表B細(xì)胞,且淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化 | |
C. | 若a為神經(jīng)遞質(zhì),則與其合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | |
D. | a屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分,該圖體現(xiàn)了細(xì)胞間信息的間接交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射過程需要大腦皮層的參與 | |
B. | 這是一種反射活動,刺激以電信號的形式在整個反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo) | |
C. | 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌 | |
D. | 突觸后膜上會發(fā)生“電信號一化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)變過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合抗病與純合感病 | B. | 純合抗病與純合抗病 | ||
C. | 純合感病與雜合抗病 | D. | 雜合抗病與純合抗病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子有機(jī)物通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 細(xì)胞呼吸時,丙酮酸要轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)才能被利用 | |
C. | 蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是蔗糖分子擴(kuò)散到液泡內(nèi) | |
D. | 植物的頂端優(yōu)勢與生長素的極性運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離的自動復(fù)原。其原因是 ( )
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞
B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
C.K+和NO3-進(jìn)入液泡
D.水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
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