9.當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加,對此現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A.這一反射過程需要大腦皮層的參與
B.這是一種反射活動,刺激以電信號的形式在整個反射弧中進行傳導
C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D.突觸后膜上會發(fā)生“電信號一化學信號一電信號”的轉變過程

分析 1、非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮乳、排尿反射等都非條件反射.梅子是一種很酸的果實,一吃起來就讓人口水直流.這種反射活動是人與生俱來、不學而能的,因此屬于非條件反射.
2、條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.多次吃過梅子的人,當他看到梅子的時候,也會流口水.這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎上都能完成的,因此是條件反射.

解答 解:A、感知酸梅,形成條件反射,其高級中樞在大腦皮層,A正確;
B、這是一種反射活動,刺激以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳到,但是在兩個神經(jīng)元之間以化學信號的方式進行傳導,B錯誤;
C、酸梅的色澤是引起條件發(fā)射的條件之一,另外還有形態(tài)大小等特征,并且色澤直接刺激的是視網(wǎng)膜,而非直接刺激神經(jīng)中樞,C錯誤;
D、突觸后膜上會發(fā)生“化學信號一電信號”的轉變過程,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了神經(jīng)調節(jié)以及條件反射與非條件反射的區(qū)分的有關知識,意在考查考生理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制,且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言,G對g完全顯性.受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死.用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型.據(jù)此可推測:雄果蠅中( 。
A.這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時致死
B.這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時致死
C.這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時致死
D.這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時致死

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.紅方是腐乳的一種,請回答與其制作有關的問題:
(1)補充制作紅方的實驗流程:①讓豆腐上長出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制.
(2)在實驗流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內,籠屜中的溫度應控制在15~18℃,并保持在一定的濕度.5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的毛霉孢子.
(3)在實驗流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時,鹽還能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質.
(4)在實驗流程③用到的輔料中,鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,其中,酒的含量一般控制在12%左右.酒精含量過高導致的結果是腐乳成熟的時間將會延長.此外,紅方因加入了紅曲而呈深紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.細胞膜使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境
B.膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度
C.生物膜把細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行
D.生物膜是指具有膜結構的細胞器,核膜不屬于生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個表現(xiàn)為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.綜合上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤的基因型為AABB、AABb、AaBb、AaBB,長形的基因型應為aabb.
(3)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤:圓:長=1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.出于防治的目的,科學家在實驗室中研究SARS病毒,必須在“負壓”(低于外界大氣壓)的實驗室里進行.這里“負壓”的最主要目的是( 。
A.防止病毒逃逸到外界,從而對環(huán)境造成污染
B.提高病毒的基因突變頻率
C.加快病毒的繁殖速度
D.避免其他病毒對實驗材料的污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與細胞有關的敘述,不正確的是( 。
A.細胞是生物體結構和功能的基本單位
B.生物的生命活動離不開細胞
C.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D.單個細胞能夠完成生物體的各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.分裂中期的細胞中共有兩個中心粒,分別位于細胞兩極
B.可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細胞是否在分裂
C.分裂前期和分裂后期細胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同
D.分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物進化的重要內容之一是新物種的產(chǎn)生,一個新物種形成的標志是( )

A.種群基因頻率改變 B.種群內出現(xiàn)新的基因型個體

C.種群間發(fā)生生殖隔離 D.種群間出現(xiàn)地理隔離

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