6.在一個(gè)池塘里下列哪項(xiàng)是一個(gè)種群( 。
A.一條鯉魚B.全部鯉魚C.全部魚類D.全部生物

分析 1、種群的概念:在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù),種群密度是種群最基本的數(shù)量特征.
2、種群概念的理解:
①兩個(gè)要素:“同種”和“全部”,即種群是物種存在的形式.
②兩個(gè)條件:“時(shí)間”和“空間”,即種群具有一定的時(shí)空限制,離開一定的空間和時(shí)間的種群是不存在的.

解答 解:A、一條鯉魚只是一個(gè)個(gè)體,A錯(cuò)誤;
B、全部鯉魚屬于同一個(gè)物種的全部個(gè)體,屬于一個(gè)種群,B正確;
C、全部魚類不是一個(gè)物種,C錯(cuò)誤;
D、全部生物構(gòu)成了生物群落,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查種群的概念,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A.消費(fèi)者都屬于能量金字塔的同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.物質(zhì)和能量的輸入有利于提高人工生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益
C.信息傳遞對(duì)所有捕食者來(lái)說(shuō)都是有利的
D.處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)只有抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度
C.生物膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
D.生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,核膜不屬于生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.出于防治的目的,科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中研究SARS病毒,必須在“負(fù)壓”(低于外界大氣壓)的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行.這里“負(fù)壓”的最主要目的是(  )
A.防止病毒逃逸到外界,從而對(duì)環(huán)境造成污染
B.提高病毒的基因突變頻率
C.加快病毒的繁殖速度
D.避免其他病毒對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D.單個(gè)細(xì)胞能夠完成生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.你所知道的全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有哪些?全球性氣候變化、臭氧層破壞、酸雨、水資源短缺、水污染、土地荒漠化、生物多樣性銳減針對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題,人類應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?保護(hù)珍貴的遺傳資源、加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.分裂中期的細(xì)胞中共有兩個(gè)中心粒,分別位于細(xì)胞兩極
B.可通過(guò)線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來(lái)判斷該細(xì)胞是否在分裂
C.分裂前期和分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同
D.分裂過(guò)程中始終看不到核仁和核膜的時(shí)期是中期、后期和末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷,其原因是(  )
A.骨髓造血干細(xì)胞可以無(wú)限再生
B.骨髓造血干細(xì)胞完成分化后不再發(fā)揮作用
C.骨髓造血干細(xì)胞具有再生能力,捐獻(xiàn)后可刺激骨髓加速造血
D.骨髓造血干細(xì)胞已高度分化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體中有多種色素,可以用紙層析法將它們分離。下圖為紙層析結(jié)果示意圖,其中Ⅳ是 ( )

A.葉綠素b B.葉綠素a

C.葉黃素 D.胡蘿卜素

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同步練習(xí)冊(cè)答案