A. | 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 在蓋玻片一側滴入清水,另一側用吸水紙吸引,細胞吸水膨脹但不會破裂 | |
C. | 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離與復原現(xiàn)象 | |
D. | 當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能 |
分析 1、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
2、當外界硝酸鉀溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水而發(fā)生質壁分離;但細胞能主動吸收硝酸根離子和鉀離子,所以細胞液濃度逐漸升高,當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞又會吸水發(fā)生質壁分離的復原,所以用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理成熟的植物細胞可觀察質壁分離和自動復原現(xiàn)象.
解答 解:A、將裝片在酒精燈上加熱后,細胞加熱死亡,不可能再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象,A錯誤;
B、在蓋玻片一側滴入清水,另一側用吸水紙吸引,細胞吸水膨脹,但由于細胞壁的存在,不會吸水脹破,B正確;
C、用硝酸鉀溶液處理細胞時,如果濃度過低不發(fā)生質壁分離,如果濃度過高,細胞會失水過多而死亡,因此適宜濃度的硝酸鉀溶液處理后會出現(xiàn)質壁分離后自動復原,C錯誤;
D、當外界溶液濃度低,細胞吸水發(fā)生質壁分離的復原,說明細胞一直保持活性,細胞仍具正常生理功能,不能復原時,細胞失去正常生理功能,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查觀察植物細胞的質壁分離和復原的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細胞內液 | |
B. | 神經遞質可以存在于C中 | |
C. | A中的脂類物質含量相對較高 | |
D. | DNA解旋酶可以存在于B內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 | |
B. | 細胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素 | |
C. | 血液中Ca2+過多或缺乏,都會導致動物出現(xiàn)病癥 | |
D. | 細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時若增大光照強度,發(fā)菜的光合速率一定會增大 | |
B. | 35℃時植物不能積累有機物 | |
C. | 45℃氧的釋放量為0,高溫使發(fā)菜無法進行光合作用 | |
D. | 發(fā)菜細胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將圖A神經纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大 | |
B. | 甲區(qū)或丙區(qū)可能是剛恢復為靜息狀態(tài) | |
C. | 丁區(qū)域的膜電位是K+外流形成的 | |
D. | 若圖A的興奮傳導方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,葡萄糖被徹底氧化分解,產物除了CO2還有酒精 | |
B. | b條件下,產生的CO2只來自線粒體 | |
C. | c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖為無氧呼吸的$\frac{2}{3}$ | |
D. | d條件下,O2參加反應的場所在線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌與人類細胞在結構上相似,所以能夠快速的轉移 | |
B. | 該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性 | |
C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網和高爾基體的加工 | |
D. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要消耗細胞代謝產生的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ②⑤ |
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