下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性的敘述,正確的是( 。
A、都有線(xiàn)粒體B、都有核糖體
C、都有染色體D、都有核膜
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體,這能體現(xiàn)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性,B正確;
C、原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需元素,下列各項(xiàng)中,植物吸收最少的是( 。
A、Ca2+
B、Mg2+
C、H2PO-
D、Zn2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞是( 。 
A、衣藻B、酵母菌細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是( 。
A、高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)
B、該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要有線(xiàn)粒體提供
C、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D、該菌的蛋白質(zhì)是在核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體進(jìn)一步修飾加工形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)池塘和一個(gè)池塘中所有的鯽魚(yú),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落
B、生態(tài)系統(tǒng)和種群
C、群落和種群
D、群落和個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素.其配方如下表,其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是(  )
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度110.21210.21
A、Ca2+
B、SO42-
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、線(xiàn)粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞質(zhì)中能合成ATP,不能合成RNA
C、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程稱(chēng)為光反應(yīng)
D、ATP與RNA的組成元素相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞為
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,共有的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與低倍鏡相比,用高倍鏡觀察時(shí),所表現(xiàn)出的特點(diǎn)( 。
①觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多 ②觀察到的細(xì)胞數(shù)目較少  ③細(xì)胞較大 ④細(xì)胞較小  ⑤視野較亮  ⑥視野較暗.
A、①④⑤B、①③⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案