A、高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要有線粒體提供 |
C、該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D、該菌的蛋白質是在核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)加工后由高爾基體進一步修飾加工形成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物膜很可能是細胞膜,因為有糖蛋白 |
B、a~d中,屬于被動運輸?shù)氖莃和c |
C、若該生物膜是肝細胞膜,d可代表進食后葡萄糖進入肝細胞的過程 |
D、因為組成生物膜的分子都是運動的,所以生物膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同漿細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)特異性免疫反應 |
B、將甲乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養(yǎng)液中,最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
C、向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
D、大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝旺盛的生物體含量最豐富的物質 |
B、不發(fā)生化學變化 |
C、生命活動中進行各種重要化學反應的體內(nèi)環(huán)境 |
D、植物在越冬時,許多自由水向結合水轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因有完整性和獨立性,但染色體的結構會發(fā)生變化,從染色體轉變成染色質 |
B、在體細胞中,基因和染色體都是成對存在的 |
C、成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方 |
D、在減數(shù)分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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